Unit 11 What's on the plate _教案1.doc

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1、Unit11What'sontheplate?Teachingaims（一）EducationObjectives1．通过学习蔬菜单词，告诉学生不能挑食，吃东西要荤素搭配，这样才能身体健康。2．培养学生自己的事情自己做的好习惯。（二）KnowledgeObjectivesBasicAimsLanguagefocusWordsandexpressionsFromtheWonderlandFromtheFarmlandFromtheGrandTheatretomatoespotatoesbeanseggsdeskbagchair*building

2、tableplate*catchnothing●Thesearetomatoes.这些是土豆。SentencePatternsFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreWhat’s…?Whatareyoudoingthere?●What’sontheplate?Somefish.盘子里有什么？一些鱼。TeachingimportantanddifficultPoints1能看图片或实物说出:tomatoes,potatoes,beans,eggs。2能听懂、会说日常交际用语“What’s…?”并能熟练运用日常交际用语

3、进行问答。Teachingprocedures课时安排：2课时教材处理第一课时：教授Wonderland中的单词。第二课时：教授Farmland中的句型的基础上完成GrandTheatre课文的教学，同时完成Workbook2BSpeaking,Activity的练习。2/23．教学方法（1）词汇教学让学生说说自己爱吃的食物，引出单词：tomatoes,potatoes,beans,eggs。建议在教授完单词后可以用以下几种活动帮助学生复习巩固：游戏：教师说出单词开头的字母或发音，其他人努力猜出这个词。让学生画一画自己喜爱的食物，注意鼓励学生

4、运用句型：Draw…Color…并且介绍自己所画的食物：Theseare…在教授单词后教师可以让学生了解一下可数名词的复数形式：大多数直接在名词后加"s",如：eggs,beans以字母s,sh,ch,x结尾和以辅音字母o结尾的名词后加"es",如:tomatoes,potatoes,watches,buses（2）句型教学游戏：同学之间猜自己带的东西：What’sinmyschoolbag?由此引伸：What’sonthetable?What’snearthebuilding?等。（3）课文教学听录音，在图片的辅助下，理解课文的意思。复习W

5、hat’s…?句型。熟读后表演GrandTheatre，评选最佳小演员。教师可以让学生练一练以下绕口令：/r/,/l/Redlorry,yellowlorry,redlorry,yellowlorry.2/2