Unit 2 Boys and Girls Lesson 3_教案1.docx

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Unit2BoysandGirls【第三课时】Lesson3【教学目标】1．学习并运用所学单词：egg,fish,girl,head.2．掌握e,f,g,h在四线三格中的位置。3．熟练运用句型Who’sshe/he?What’shis/hername?【教学重难点】1．学会认读egg,fish,girl,head.2．掌握e,f,g,h四个字母在四线三格中的书写位置以及它们的大小写。【教学设计】本本节课的学习内容为单词和句型，单词的学习通过图形结合的方式，使同学在视觉和听觉上的印象更加深刻；句型的学习借助游戏，在游戏的过程中再一次巩固所学的内容。【教学过程】一、教学导入播放两遍字母歌，第一遍让学生听，第二遍让学生跟唱。二、新课呈现1．单词学习。老师借助PPT上鸡蛋的图片，问学生“Doyouknowwhat’sthis?”你们知道这是什么吗？同学们回答“鸡蛋”。老师接着问道“鸡蛋的英文单词是什么？”如果学生知道，老师让学生拼读出来。如果不知道，老师在PPT上呈现出对应的单词，并带读单词。剩余单词依次进行。2．播放录音跟读单词。老师通过播放一遍录音，让学生跟读单词egg,fish,girl,head.3．借助卡片巩固单词学习。老师随便抽出一张卡片，通过提问“What’sthis?”“这是什么？”随机在课堂上让一名同学说出它的英文单词。剩余单词依次进行。最后老师带读所有的单词。三、基础巩固游戏2/2 让一名同学蒙上眼睛，然后猜猜另外一名学生的名字。老师在旁边可以进行适当的提示“Boyorgirl?”，如果蒙上眼睛的同学猜中了该同学的性别，则所有其他同学一起问“What’shis/hername?”，若猜对，则换下一名同学继续游戏，并给予猜的同学贴画的奖励；若给予三次机会后，仍没有猜对，则猜的同学需要接受表演才艺的惩罚。四、外延拓展关于身体部位名称的拓展头：head眼睛：eye鼻子：nose嘴巴：mouth耳朵：ear五、练习作业1．将egg,fish,girl,head每个单词抄写10遍。2．预习Review&Rewards部分。六、板书设计【教学反思】2/2