Unit 4 “On” or “no”_教案2.docx

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1、Unit4“On”or“no”第二课时Farmland【单元教学目标】一、能力目标：1．能简单介绍自己有的东西。2．能用提问的方式来了解其他人有什么。3．听懂或读懂某个场所的简单话语。(pairwork)二、知识目标：1．学习掌握单词8个。2．能用8个单词造句。3．学习掌握基本句型及相关的语法知识I’vegot….4．听、读后能理解课文内容，完成中的练习。5．了解Playland,kidspalace中的语法内容。三、情感目标：通过学习，教育学生能热爱自己的班级，有班级荣誉感。四、学习策略目标：在学习过程中做pair/groupwork时要积

2、极开动脑筋，介绍自己记忆单词的方法，培养合作完成的意识。五、文化目标：了解havegot的用法。【教学重难点】1．单词sentence,chalkeraser的具体用法。2．I’vegot…【课时教学目标】基本目标：（1）Learnthenewsentences：I’vegot….（2）Talkaboutthepictureswiththenewsentences发展目标：2/2（1）Practisethenewdrills.（2）Usingsomesentencestomakeadialogue【教学重难点】1．Learnthenewsen

3、tences：I’vegot….2．Talkaboutthepictureswiththenewsentences.【教学过程】Pre-taskReviewthethingsinthepictures.Anddescribethem.Thisis….Itis….While-task1．Presentthesentences：I’vegot….Itis…2．Makeadialoguewithdescribes.A：I’vego….B：Itisbeautiful.Doyoulike…?3．Actwiththemaskinthegroups.4．T

4、alkaboutthemselves.5．Talkaboutthemselves.6．Presentthedrills：You’vegot…We’vegot…They’vegot…Post-task：Findouttheownerofthesubjects.2/2