九月九日忆山东兄弟 (2).docx

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1、九月九日忆山东兄弟【教学目标】1．会认2个字，会写4个字，正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。2．背诵课文3．培养孩子对中国传统节日文化的热爱。【教学重点】背诵课文，借助注释理解诗句的意思。【教学难点】理解诗歌描述的场景，体会诗人的感情。【教学过程】一、抒发情感，导入课题1．板书“佳节”（课件展示）师：同学们喜欢过节吗？为什么呢？2．师：看来，大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些传统节日呢？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……（课件展示））知道重阳节吗？它是哪一天？（九月九日（课件出示））是啊，过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位诗人（课件：

2、诗人头像）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件展示出：“每逢佳节倍思亲”）大家知道这句诗出自哪里吗？（对，它就是出自我国著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗）今天，我们就一起学习王维的这首《九月九日忆山东兄弟》，请打开课本。二、字词学习，基础积累1．结合注释理解生词的意思。重阳：我国传统节日，有登高、赏菊、插茱萸的习俗。茱萸：一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。2．准确并流利地朗读古诗，在朗读中，正确识记本课的生字，同时，教师对要求会写的字进行书写指导。xiōnɡdúyìjiā3/3兄独异佳易错提示：“异”字，上下结构，上边的部分不是已和己。三、课

3、文研读，突破重难点1．理解诗题《九月九日忆山东兄弟》的含义。明确：九月九日，即农历九月初九重阳节。忆，即想念、思念的意思。山东，在古时候指华山以东的地区，有别于今天的山东省。2．说说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的大意。明确：“我”独自一人在外地，人生地疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢节日就加倍地思念家中的亲人。3．长安是当时最繁华的城市，为什么诗人还会感到孤独呢？明确：诗人孤身在外，在氛围浓厚的节日里，看到身边的人都有亲友相聚，联想到自己不过是“独在异乡”，内心更添愁绪，于是在节日里就倍感孤独而遥想家乡亲人了。4．说说“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这句诗的大意。明

4、确：“我”在这远离家乡的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸，遗憾的是单单缺少我一个人。5．理解古人“登高”的意义。明确：登高是古时候的习俗，在重阳节这天，人们要登高避灾。6．诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”？明确：这是诗人的想象，并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时，每逢重阳节，都会和兄弟们进行一样的活动，然而如今自己独在异乡，不能参加了，内心更添愁闷的思绪。7．课外拓展：你还记得哪些表达思乡之情的古诗句？明确：①仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）②唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。（贺知章《回乡偶书二首》）③洛阳

5、亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）④举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）⑤乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）四、课堂小结，效果强化《九月九日忆山东兄弟》一诗体现了诗人怎样的思想感情？3/3明确：这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。3/3