初三毕业班德育小结.doc

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1、江村中学2014年毕业班德育工作小结根据江村中学2014年毕业班工作计划和德育理念“让德育成为促进教育教学新的增长点”，并针对我校初三毕业年级具体情况在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓成绩的良好氛围。逐步形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，前一阶段德育工作重在抓过程，促落实。具体工作情况如下：一、健全德育工作组织体系，狠抓学生的养成教育（一）针对开学初各班级实际情况，通过年级与学校协调及时地健全德育工作组织体系，形成了年级组长主管，德育副主任分管及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生自治管理的组织体系并明确

2、了分工，做到责任到人。（二）针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生行为教育。从不说脏话，不打架，不骂人；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，到爱护环境，保持公共卫生。我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识。二、强调过程重视结果，加强常规管理（一）纪律。课堂纪律，年级每一位教师在课堂上都能很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，基本上无睡觉、看课外书、大声喧哗等扰乱纪律的现象。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象，在上课期间值班行政要不定时到各楼层，观察一下各

3、班的上课情况。发现问题及时上报德育处，并由德育处反馈给相关老师；自习课纪律，特别是中午自习。为了明确责任年级把落级行政具体分配到每一个班级，实行严格的跟班管理。（二）氛围。以热烈向上的氛围抓初三毕业班工作。我们认识到中考氛围的好坏，在一定程度上影响着毕业班师生们的工作学习效果。好的氛围，能激发师生工作学习潜力，增强责任感使命感，昂扬斗志，奋发进取。在营造毕业班工作氛围上，我们着重做好了三方面的工作：（1）、通过悬挂倒计时牌和召开誓师会，增加师生紧迫感责任感。本学期开始第一天，学校就在布告栏显眼处悬挂中考倒计时牌，以倒计时的形式告诉

4、初三学生珍惜光阴，抓紧时间学习，同时也引导全校师生共同关注关心2014年中考工作。组织开好“中考倒计时82天”师生誓师会。誓师会进一步增加了师生们的紧迫感和责任感。（2）、通过开展感恩主题教育活动，激励师生勤奋努力地工作学习。今年三月学校开展了第二个感恩主题教育活动月，我们针对学生尤其是初三学生处于临近中考的紧要关头的实际情况，将活动主题定为“感恩奋进，励志人生”，目的就是要通过感恩主题教育的实施，让学生树立感恩意识，带着感恩的心树立积极正确的人生观、理想观，并将感恩化为实际行动，励志人生，勤奋学习，回报社会的关爱、母校的培养、老

5、师的教诲、父母的养育。（3）、通过开好“三类会”，营造浓厚的中考氛围。本学期，我们专门召开毕业班研讨工作会三次，就毕业班工作提出了具体的要求，做出了详尽的工作布置和安排，在学校、家长、老师和学生中进一步凝聚了共识，形成了合力，明确了目标，有力地不断地推进了毕业班工作。（三）安全教育。安全问题是德育的核心问题，年级通过黑板报、宣传材料、给家长一封信等加强学生的安全教育。重点强调了交通安全、体育课安全、防震减灾安全、上下楼安全、个人财产及人身安全，并拿出了相应的措施。（四）注重主题活动对学生的教育影响，充分利用活动的积极作用引导学生的

6、言行。比如运动会、“诚信”演讲比赛、每周的班会、组织部分学生到省未成年犯管教所进行法律教育等。三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级积极通过各种途径进行疏导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润物细无声的引导。并适时给学生召开几次心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然面对毕业的到来。四、关注促进班的状况，确保促进班学生顺利毕业。针对本届初三学生的实际情况，学校行政会议决定临时成立了一个促进班。这对我们年级既是机遇又是挑战。因为促

7、进班的学生基本上是双差生，把他们分离出来其他班级确实好管理了。但是这么多的“精英”集中到一个班其管理难度可想而知。因此，由德育主任担任该班的班主任，利用每周三午休时间集中学习：罗校长、徐校对该班进行法律、前途教育；初三各科备课长组织适当的辅导。为防止学生厌学弃学，对促进班的学生以表扬为主，充分尊重他们，对每一个学生建立管理档案和追踪表，以便及时了解学生的课堂情况并采取相应措施，成效还是显著的，初步得到了家长、学生和老师的认可。五、下一阶段的主要工作（一）德育处要督促班主任落实毕业班管理工作计划，加强对毕业班学生进行理想前途、法纪、

8、安全、心理健康等教育，培养学生积极向上、不屈不挠的精神，增强责任感和使命感，做到尊师守纪、团结协作，勇于竞争，为实现既定的目标而努力奋斗。（二）做好不努力学习或放弃学习的学生教育工作，使其能坚持继续学习，有所进步。（三）加强心理辅导，特别是中考前的