语文人教版三年级下册可贵的沉默.可贵的沉默.doc

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1、17.可贵的沉默教学目标:1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3.读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。　　　4.学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学重点：学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学难点：学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学过程：一、指导朗读1.（第一幅图的相关内容）出示第一幅图：同学们读得很认真，谁先来读一读跟这幅图有关的句子。小结：多么幸福啊，爸爸妈妈对孩子的爱，

2、孩子们都感受到了。板：感受父母的爱　　　2、指导朗读（第二幅图的相关内容）孩子们会感受爱了，这还不够，老师还要寻找蕴藏在孩子们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。那蕴藏在孩子们心灵深处的极为珍贵的东西是什么呢？我们接着看课文。　　　　　(1)出示第二幅图，读有关句子，学生评读(2)在读中感悟孩子们的内心："沉默了足足一分钟……可爱恰恰在那……神色之中"看图说话，展开想象的翅膀，同学们沉默了，在这一分钟里，他们可能在想什么？二、对了，同学们已经懂得要回报父母的爱，所以这种沉默是可贵的。现在请同学们说说为什么沉默是可贵的。（在沉默中，孩子们知道错了，孩

3、子们在思考，在想办法弥补）三、总结：通过读文，我们知道同学们不但懂得要回报父母的爱，重要的是用实际行动回报父母的爱。