语文人教版二年级上册岸边的柳树.doc

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1、第六课岸边的柳树一、教学目的：这一课告诉我们人与人之间要互相帮助的道理，也提示我们要注意保护环境，不要人为地破坏自然的一草一木。二、教学重难点：（1）学习要求掌握的生字词会读、会写了解它们的意义和用法。（2）流畅的朗读课文。三、教学过程：导入新课：1、生字教学辣（là）左右结构（辛部）火辣辣编（biān）左右结构（脚丝旁）编写帽（mào）左右结构（巾字旁）帽子拆（chāi）左右结构（提手旁）拆开扔（rēnɡ）左右结构（提手旁）扔东西抢（qiǎnɡ）左右结构（提手旁）抢球挖（wā）左右结构（提手旁）挖坑坑（kēnɡ）左右结构（提土旁）挖坑2、词语教学火辣辣难受感到帽子柳

2、条凉快3、句式教学感到：觉得，表示心理活动的动词。后边可带形容词动词短或小句。例：妈妈感到心里好难受。4、教学课文给我们的启示：这个结局除了告诉我们要助人为乐以外，还告诉我们：小猴子虽然热心助人，但它本身拆柳枝的行为是不好的，不值得宣传和提倡，每个人都应该爱护，保护我们身边美丽的自然环境。五、布置作业：同步练习一、四。六、课后反思：通过学习本节课的内容，让学生也懂得了人与人之间要互相帮助的道理，学生也学会互相帮助的好人，更加了解确保环境，不要以为地破坏自然的一草一木。总之，这一课告诉我们人与人之间要互相帮助的道理。