《现在完成时》之微课教学设计.doc

《《现在完成时》之微课教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《现在完成时》之微课教学设计文昌市文西中学邢玉山《现在完成时》之微课教学设计现在完成时教学目标：知识目标：1.能准确记住部分单词的过去分词。2.能准确记住并说出现在完成时态的构成及句子结构。能力目标：能运用学到的现在完成时态的句子描述简单的图片。重点和难点：准确记住并说出现在完成时态的构成及句子结构。运用学到的现在完成时态的句子描述简单的图片。课型：新授课教法：讲练相结合教具：课件教学过程一、导入首先看一个时间轴，用含有一般过去时和一般现在时的两个简单句子描述轴上的图片（Iworkedherein2004./Istillworkherenow.）。进而引出含有现在完成时态的句子

2、：Ihaveworkedherefor10years.新授继续展示两个时间轴，模仿上述含有现在完成时态的句子描述时间轴。IhavetaughtEnglishfor15years./IhavelearnedChinesefor6years.三．结构★构成：现在完成时的基本结构是：“have+动词的过去分词”。★定义：现在完成时表示过去已经发生或已经完成的动作对现在造成的结果或影响。某些动词也可以表示过去某一时间开始并一直持续到的动作或状态。★现在完成时的时间状语：1.已经：already（肯定句）、yet（否定句、疑问句）。2.for+一段时间，since+时间点（过去），nev

3、er（从不），ever（曾经），before（在…之前）。四．检验成果1.我已经完成了作业。I（finish）myhomework.2.我已吃过晚饭了。Ialready（have）lunch.3.我已经住在这里8年了。Ialready（live）herefor8years.4.我最近（thesedays）一直没有见到她。I(see)her.