新型玻璃教案.doc

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1、11《新型玻璃》教学目标1.通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。3.学习本课的生字新词。4.朗读课文,加强句子训练。教学重点1.了解新型玻璃的特点和作用。2.进行词句训练。教学时间: 二课时教学设计: 第一课时三、教学过程(一)揭示课题。1、玻璃是我们日常生活中常见的东西,你知道玻璃有哪些种类吗?你能说说玻璃有什么作用吗?2、今天我们一起来学习一篇关于玻璃的文章,教师板书:“新型”“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种

2、)3、“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题?(有哪些新型玻璃?它有什么作用?有什么特点?)同学们真会提问题,不过我相信只要学习了课文我们就全明白了。5(二)学生初读课文。1.学生思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。(1)夹丝网防盗玻璃;(2)夹丝玻璃;(3)变色玻璃;(4)吸热玻璃;(5)吸音玻璃。2.这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的?(课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。)(三)指导分段。看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?(四)学习第一自然段。认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。1、指

3、名读第1自然段。思考:夹丝网防盗玻璃有什么特点?用横线画出有关的句子。它又有什么作用?用波浪线画下来。(1)特点:这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接电源,跟自动报警器相连。板书:自动报警(2)作用:犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。板书:防盗。(3)夹丝网防盗玻璃”有什么用途?划出有关句子读一读。出示句子:(“博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)(4)思考:这句话中用了几个“可以”说明了什么?(这句话用了4个“可以”说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。

4、)(5)指导朗读该句子。(6)结合生活实际想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……。”说一句话吗?5例如:铅笔的用途可广了,老师可以用它备课,学生可以用它写作业,工程师可以用它设计图纸,画家也可以用它勾画蓝图。(7)引导学生看课文开头。指名读课文前三句。这三句讲的什么?用了什么说明方法?(举例子)(警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件,而报警的却是玻璃。)(8)思考:这样开头有什么好处?在讨论的基础上得出,好处:①引人读兴。②为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。(9)指导朗读第一段。(10)总

5、结学法:﹙1﹚按照学习夹丝网防盗玻璃总结出读、想、画、谈的学习方法,4人为一小组学习其它四种新型玻璃了解它们的特点、作用(用途)。1-2小组学习夹丝玻璃,3-4小组学习第变色玻璃。5-6小组学习吸热玻璃。7-8小组学习吃音玻璃。自学二——五自然段。﹙2﹚小组汇报交流,填写表格。(五)学习第2自然段。思考夹丝玻璃的特点和作用?应用在什么地方?(1)特点是:它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。板书:坚硬(2)理解“安然无恙”的意思。安然无恙——形容很平安,没有受到损害。它的近义词是什么?(完整无损

6、)“藕断丝连”的意思课文里的藕指的是什么?(玻璃)丝呢?(夹丝)。(3)作用是:保护人(4)应用在高层建筑。5(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。总结全文,既肯定了新型玻璃在现代建筑中的重要作用,又以此预示着人类将会创造出更多的奇迹。)(六)学习第3自然段,变色玻璃的特点和作用?应用在什么地方?(1)特点是:(能够对阳光起反射作用。……瞧不见)板书:反射、(2)作用:变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。板书:调节光线(3)应用:一般建筑物(七)学习第4自然段,变色玻璃的特点和作用?应用在什么

7、地方?(1)特点是:(在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽……保持温暖。)板书:阻挡阳光、冷空气。(2)作用是:板书:冬暖夏凉(3)应用:一般建筑物(八)学习第5自然段,变色玻璃的特点和作用?应用在什么地方?(1)特点是:“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。用了什么修辞手法?(拟人)板书:消除噪音(2)作用是:(临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音……12分贝了。)板书:减弱噪音(3)用了什么说明方法?(列数字、假设、举例子)(4)应用:(临街的窗子)(5)指名读本段1、2句。问用了什么说明方法和修辞手法?5新型玻璃名称特   

8、 点作    用夹丝网防盗玻璃有层丝网,自动报警防盗, 用于重要部门夹丝玻璃坚硬不碎,藕断丝连安全不易伤人,用于高层建筑变色玻璃反射阳光,改变颜色调节室内光线,用于建筑物吸热玻璃

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