大学物理演示实验心得论文.doc

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1、大学物理演示实验心得论文　　大学物理实验论文在本学期的演示实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西。　　在实验课上，老师给我们认真的讲解实验原理，让我们通过奇妙的物理现象来感受伟大的自然科学的奥妙，老师向我们展示了一些很新奇的仪器和实验，我们都带着好奇心仔细的观看了每一个实验，并亲手操作了部分实验，一些看似不正常的现象都能用科学的自然知识来解释！实验物理和理论物理是物理学的两大组成部分，其发展共同形成整个物理学史的前进足迹，二者相互促进、共同发展。　　当实验物理中有新的发现、出现新的结果时

2、，就会激励和促进理论物理研究出现新的模型、理论，使人类对自然规律的探索向广深推进。　　大学物理演示实验更是激发了同学们的试验兴趣和热情，通过奇妙的物理实验增进我们的理论学习！在演示实验课上，一些奇妙的实验引起了同学们的极大兴趣，如椎体上滚，扫描成像，离心现象，真空物理现象等……现在就其中的几个实验做一下探讨。　　（—）锥体上滚实验.这个实验让我看的目瞪口呆，开始我还以为见了一个怪坡呢。　　但是经过仔细的分析发现这其实是一种错觉这个轨道一头高一头低，双锥体从低的一头滚向高的一头是重心向上滚，但分析一下

3、就知道真相不是这样的。　　首先这是一个双锥体而不是一个圆柱体，其次这不是一个斜面两条轨道，而且轨道是成八字状摆放的，并且高处张得开。　　这样的设计会使椎体处于高处时重心降低，而且在低处时由于轨道变窄使得重心升高且高于在高处时的，由于一来这个实验就变成重心由高处向低处走的正常现象了，也就不违反物理定律了。　　操作将锥体滑滚移到导轨较低的一端，再放开双手，锥体将会自动上滚。　　说明这个实验是由一个锥体和两根互成角度同时又与水平面成一定角度的导轨组成的，因此，从表面上看，物体是由低向高运动，但这其中锥体的

4、形状以及导轨高低不等给人造成了一种错觉，实际上锥体的重心自始至终还是在下降。　　原理物体在重力场中因受到重力和地球引力的作用而会自然降低重心位置。　　（二）转盘加减速实验.操作人坐在转盘的椅子上，双手拿一个重锤，当伸开手臂时转盘转速减慢，当手臂收回时，转盘转速又增大。　　原理角动量守恒定律。　　说明当手臂收回时可知转动惯量变小，根据角动量守恒定律可知角速度增大，所以转盘的转速增大。　　本学期的大学物理实验课程结束了，这是一个充满特色的课程，是我进入大学以后给我印象最好的一门课程。　　他给我的感觉是能

5、为自己创造一种独立的环境，在没有其他人的干扰，更不会有什么人代替你做一些工作的情况下来做一些事情。　　实验中遇到的问题也要自己尽量解决。　　每次实验之前我们都要做好预习工作，这是与其他课程不同的地方。　　每个实验中我都会遇到许多麻烦，突破这些问题的阻碍，完成实验的任务给我带来成功的喜悦。　　在课程结束后期的物理演示实验更是增大了我对物理实验的兴趣，奇妙的的物理现象，带给我们惊喜的同时也带给我们对实验原理的思考，进一步加强了理论课的学习！。　　　　内容仅供参考