高三数学同步辅导教材(第9讲).doc

高三数学同步辅导教材(第9讲).doc

ID:49084762

大小:434.50 KB

页数:8页

时间:2020-02-28

高三数学同步辅导教材(第9讲).doc_第1页
高三数学同步辅导教材(第9讲).doc_第2页
高三数学同步辅导教材(第9讲).doc_第3页
高三数学同步辅导教材(第9讲).doc_第4页
高三数学同步辅导教材(第9讲).doc_第5页
资源描述:

《高三数学同步辅导教材(第9讲).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高三数学总复习教程(第9讲)一、本讲内容指数函数与对数函数二、学习指导指数函数与对数函数的底a取值范围为(0,1)∪(1,+∞).在底确定的前提下,指数函数与对数函数互为反函数,指数运算与对数运算互为逆运算.指数对数形式ab=clogac=b性质ab·ac=ab+c=ab-c(ab)c=abclogab+logac=loga(bc)logab-logac=logalogab=logablogab=logablogablogac=logab=logacb=clogab=(换底公式)指数函数与对数函数的性质,应结合它们的图象进行对比、记忆、要特别注意区分a>1与a∈(0,1)

2、这两种不同情况.三、典型例题讲评例1.求函数y=

3、2

4、x-2

5、-2

6、的值域,单调区间,并作出它的草图.本题关键是理解并处理好两层绝对值的意义,作图时着重它由y=2x图象经过怎样的变化而得,而不能盲目列表作图。由f(x)=

7、2

8、x-2

9、-2

10、知f(x)=f(4-x),x=2为其对称轴,故先考虑x≥2的一部分即可,此时f(x)=

11、2

12、x-2

13、-2

14、,当x≥3时值非负,故f(x)=2x-2-2当x≥32-2x-2当x∈至此,值域单调性一目了然.例2.f(x)=lg若当x∈∞,时,f(x)有意义,就a的取值范围,又若a∈0,,求证f(2x)≥2f(x).∞,应为f(x)定义域的子

15、集,即当x∈∞,时,必使1+2x+4xa>0,即a>-[()x+()x].故当x∈∞,-时,a大于右边最大值即可.第二小题中,即证≥()2.可改写为了(1+22x+42xa)≥(1+2x+4xa)2.∵a∈0,,故1,22x,42xa均为正数,且1+22x+42xa≥1+22x+42xa2.再根据基本不等式,先证了3(a2+b2+c2)≥(a+b+c)2(等号当且仅当a=b=c时成立).即可得到3(1+22x+42xa2)≥(1+2x+4xa)2的结论.例3.某厂今年头三个月产量分别为1,1.2,1.3(单位:万件)四月初,甲、乙两统计员根据第一季度情况分别给出了全年产量

16、模拟函数:甲:f(x)=ax2+bx+c乙:g(x)=pgx+r(1)试写甲、乙所给的模拟函数解析式;(2)若该厂四月份实际产量为1.33万件,而五月份上半月产量超过了四月份同期水平,据此,你认为哪一个模拟函数较切实际?说明你的理由.两模拟函数中都各有三个待定系数,由前三个月数据不难求出具体解析式,据此推测发展趋势,看与实际的差距程度来到定孰优熟者,而不能拘泥于个制数据,立足于全局,放眼于未来,是本题立意所在。例4.已知不等式loga(2-)>loga(a-x)有且仅有一个整数解,求a的取值范围.整数解问题是同学们比较陌生的,而本题的“题眼”也正在于“整数解”.显然,不等

17、式两边要有意义,须2->0,(当然也须a-x>0).故整数解只可能是-1、0、1中的一个,我们分别考察-1、0、1是不等式解时,a的取值范围,(分别记为A、B、C)由逻辑关系,有且仅有一个整数解的a的取值范围为[A∩(CR(B∪C))]∪[B∩CR(A∪C)]∪[C∩CR(B∪C)]例5.已知函数f(x)的函数是y=-1.函数g(x)的图象与函数y=的图象关于y=x-1对称,F(x)=f(x)+g(x).(1)求函数F(x)的解析式并写出它的定义域;(2)F(x)的图象上是否存在两个不同的点A、B,使直线AB与y轴垂直?若存在,求出A、B两点的坐标,若不存在,说明理由f(

18、x)的解析式可通过求反函数的步骤求出,而求g(x)的解析式,我们可有两种选择:①设P(x,y)为y=g(x)的图象上任意一点,则它关于直线y=x-1的对称点(,).在已知曲线上,满足:y=;也可先把y=向左平均1个单位,得到y=,它关于y=x的对称图形的解析式为y=.再把它向右平均一个单位,得y=.即为y=g(x)的解析式,而F(x)的定义域则应为f(x)与g(x)定义域的交集.在第(2)小题中,KAB=0,若存在,应有(x1,y).(x2,y)(x1≠x2)均在F(x)图象上.例6.a、b为两上不同的正数,变量m∈(0,1)∪(1,+∞).(1)求证:过A(a,logm

19、a)、B(b,logmb)两点的直线恒过一定点;(2)求上述定点恰为坐标原点的条件;(3)②中若1<a<b.取m1=2,m2=8,且log2a=log8b,求A、B两点的坐标.先写出直线AB的方程,要过定点,即与m无关,应把方程按m进行整理,令与m有关的项的系数为0,即可求设定点坐标,令此点标为(0,0)并进行化简,便可提出条件,再结合第三小题的特有条件,即可求出A、B坐标.四、巩固练习1.已知集合A={x

20、x2-ax≤x-a},B={x

21、1≤log2(x+1)≤2},C={x

22、x2+bx+c>0}(1)若A∩B=A,求a的取

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。