闽教小学英语第三册教案.doc

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1、闽教〈英语〉第三册教案Unit1OurSchoolLesson1教学目标能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中应用。学习单词和词组:building,classroom,really,again,lucky,class,grade,bright,clean,music,library,many,room,playthepiano,ClassOne,GradeFour等。教具准备VCD,录音带,卡片,挂图。教学步骤和方法一热身、复习在黑板的一角写上Welcomebacktoourschool!创设新学期的气氛。1.T:Thenewtermbegins.Welcomebackto

2、ourschool.Nicetoseeyouagain.S:Nicetoseeyou,too.2.Singasong:TheMorningSong,边唱边和学生握手问好。二学说英语1.教师告诉学生王涛找不到他的新教室,建议大家发扬团结友爱的精神帮助王涛。2.师扮演王涛提问题并请学生回答,只要能表达出基本意思就可以,而且应允许学生七嘴八舌地互相补充。此活动可能重复做两遍。T:Whereisourclassroom?S:Inthenewbuilding.T:Really?Let’sgoandhavealook.S:Allright.…3.师边描述边出示卡片让学生认读单词和词组:先

3、复习并背单词one,two,three,four,fiveClassOne,GradeFourClassroomourclassroomlibraryourlibrarymusicourmusicroompianothenewpianoplaythepianocomputerourcomputerroom/somanycomputersLook!Thisisourclassroom.ItisClass___,Grade___.Theclassroomiscleanandbright.Theyareveryhappy.Thisisamusicroom.Thereisanewpi

4、anohere.___canplaythepiano.Thisisacomputerroom.Youcanseemanycomputershere.单词的学习要做到词不离句,要融进本课的句型里练习,让学生在本课的语境中理解、学习、运用新词汇。4.听录音二三遍。引导学生认真模仿录音里的语音、语调,要求学生朗读时要看课文、认读文字。5.分小组读或男女生分角色读等。三表演每一对学生选择自己最有把握的一幅图或两幅图来表演。学生先在小组里演练,再自荐上台表演。四课后活动1.听录音,模仿对话并在实际情景中加以运用。2.完成《活动手册》上的活动。教后反思:Lesson2教学目标能听懂、会说

5、:AreyouinClassTwo,GradeFour?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatclassareyouin?I’min……并能在实际情景中应用。学唱歌曲:TheMusicRoom。初步认读辅音字母p,b和元音字母组合ar在单词中的发音。教具准备VCD,录音带,卡片,图片。教学步骤和方法一热身、复习1.拍数游戏。可拍奇数,也可拍偶数。2.抢答游戏。师准备以下单词或词组:building,classroom,library,musicroom,piano,computer,computerroom,ClassOne等。二你问我答1.T:(师出示卡片:Clas

6、sTwo,GradeFour)AreyouinClassTwo,GradeFour?S:Yes,Iam./No,I’mnot.2.做猜一猜游戏:S1上台抽取一张卡片,S2用“AreyouinClassOne,GradeThree?”来猜,S1根据手上的卡片内容回答。3.教师根据实际情况发问:“AreyouinClass___,Grade____?”学生必然回答:“No,I’mnot.”接着教师问:“Whatclassareyouin?”示意学生回答:“I’minClass___,Grade____.”(学生的实际班级)4.找朋友游戏:每生准备一张小纸条,纸条上可写上任意班级名

7、称,接着,师把一张写有班级的纸条反扣在桌上。师问第一个学生:“Whatclassareyouin?”学生根据手上的纸条回答:“I’min…”由这个学生再问下一个学生,一个一个地往下问,直到生说的班级与师纸条上所写的一致,朋友就找到了,大家向他问个好,游戏重新开始。三齐声朗读生在师的指导下阅读、理解短文OurSchoolLibrary。四学唱歌曲TheMusicRoom1.让学生听,初步感受歌曲的旋律和内容,激发学习兴趣。2.师解释歌词大意,带生读有困难的单词。3.生跟录音一起唱,可全班唱、男女声唱、小组

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