让世界充满爱.docx

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1、《让世界充满爱》说课稿尊敬的各位领导，老师：你们好！我今天的课题是《让世界充满爱》下面让我来解说我整堂课的设计。一、说教材1教材分析本课是湘教版初二七单元歌曲，1、《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A形成对比，最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在

2、以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点二、教学目标。（1让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------人类永恒不变的主题。（2在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。教学内容：《让世界充满爱》三、教学重点1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动四、说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的

3、。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体，让学生听，看，等形式来实现我教学的目标。五、说教学过程1.我通过爱心故事导入创设情景向同学们展示三幅有关爱心的多媒体画面A抗洪抢险救灾现场画面B帮助残疾人的画面C老师批改作业的画面提问同学们这三幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？2.在我总结学生回答后，展示主题《让世界充满爱》3.播放歌曲《让世界充满爱》让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。4.在学生对《让世界充满爱》的背景有

4、了解的情况下让学生仔细的欣赏一遍歌曲歌曲听完后学习新歌（哼唱旋律）5、跟多媒体练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方6.请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X---在演唱时应如何把握。7.再次练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情六、拓展感受1、在出示多媒体和学生对整首歌曲的爱心感悟和我的总结后便得出答案A音乐的情感来源于人们内心深处的情感。B音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。七、最后小结，在《同一个世界》的音乐声中结束课堂。