数学华东师大版七年级上册有理数乘法法则.ppt

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1、2.9有理数的乘法1有理数的乘法法则1.掌握有理数的乘法法则.2.能熟练地进行有理数的乘法运算.3.提高小组之间合作的能力3.如果全国耕地面积平均每年减少100万公顷，那么3年后全国耕地面积将减少____万公顷.2.如果全国耕地面积平均每年减少100万公顷，那么3年前全国耕地面积比今年多出______万公顷.一自主学习1.如果全国耕地面积平均每年增加2000亩，那么3年后全县耕地面积将增加______亩.4.如果全国耕地面积平均每年增加2000亩，那么3年前全县耕地面积比今年减少______亩.如果规定增加为正，减少为负，3年后为正，3年前为负，那

2、么刚才的式子有什么改变呢？一自主学习（-100）×（+3）=-300（-100）×（-3）=+300（+2000）×（-3）=-6000通过上例，我们得到4个式子：想一想:1.积的符号与两因数的符号有什么关系?2.积的绝对值与两因数的绝对值有什么关系？3.任何数与0相乘，得多少？二合作探究（+2000）×（+3）=+6000两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘;任何数与零相乘，都得零.有理数的乘法法则二合作探究(1)(−4)×5(2)(−11)×(−7)(3)(−5)×6(4)(－0.2)×(−10)求解中的第一步是；确定积的符号第二步是.

3、绝对值相乘【例】计算二合作探究1.判断下列各式中积的符号：①（-17）×16②（-0.03）×（-1.8）③（-183）×（-21）④45×（+1.1）2.口答：①(-2)×(+3)②(-4)×(-6)③(+6)×(-2)④(-299.589)×0⑤9×(+5)⑥3×(-2)-=-6++=-12=45=0=24=-6三课堂练习+四课堂小结这节课你学到了什么内容？有哪些收获？1.有理数的乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘，任何数与零相乘，都得零.2.有理数乘法的基本步骤是什么？有理数的乘法与有理数的加法运算步骤一样，第一步：确定符号

4、；第二步：计算绝对值．四课堂小结1.-2的3倍是（）．A．-6B．1C．6D．-52.计算。(1)(−0.99)×0(2)(−57)×(−3)(3)(−8)×4(4)(-0.2)×(−7)(5)(−30)×3(6)0×(−7)(7)(−4)×6(8)(-10)×(−10)五课堂检测谢谢观看