SectionB (3).doc

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1、Therearemanyflowers.教学设计（第三课时）教学目标：1.知识与技能目标：通过学习，熟练地掌握句型Canyoutellusabout...?Thisis...Thisisnot...2.过程与方法目标：学会描述某处存在某物体。3情感、态度和价值观目标：通过本节课的学习，让学生们学会在生活细心观察。教学重点和难点：2.教学重点：句型Canyoutellusabout...?Thisis...Thisisnot...教学难点：句型Thisisnot...的正确运用。教学方法：小组讨论法，自主探究法。教具：多媒体

2、触控一体机，黑板，粉笔教学过程：(一）讲授新课1.教师放录音，学生听，尝试跟读，学习课文2.学生自己读3.接下教师和学生共同来呈现出句型Canyoutellusabout...?Thisis...Thisisnot...（二）对话练习学生尝试进行对话练习（三）教师巡视，指导1.让学生们同桌两人进行对话练习2.接下来是请一组同学到讲台演示3.最后让台下的同学重述他们对话的内容并进行翻译。4.学生们独立完成第六部分练习题教师指明学生进行解答（四）课堂活动，快乐结束让学生用语句闯关作为本节课的结束（五）作业布置最后是为学生布置课

3、后作业，让学生在小组内练习TickandTalk部分，随后表演出来。（六）板书设计本节课的板书，我清晰呈现，让学生在整齐有序的板书中掌握单词，短语及重点句型。