语文苏教版三年级下册庐山的云雾01.ppt

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1、苏教版三年级语文下册庐山的云雾罗尹小学李贵花lúpùsìJì庐山瀑布似乎系着lǒnɡzhàohuàn笼罩变幻无穷xièfǎn一泻千里流连忘返广庐山的云雾千姿百态。千姿百态庐山的云雾瞬息万变。瞬息万变1、请同学们带着以上问题默读课文，边读边想，边读边做记号，画出你认为优美的句子，圈出你觉得用得好的词语，想想，为什么你这样喜欢它？2、把自己读懂的内容与感受和同桌进行交流。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。景色秀丽的庐山,有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流

2、，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。1、自由朗读第二自然段，边读边想，这个自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。2、这段话中写了庐山云雾的哪些姿态？用“~~~~”画出来。想想作者用了什么修辞手法把它写具体的？那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾弥漫山

3、谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。第二自然段的学法:：画出中心句——认识云雾特点——感受云雾景象——想象、练习朗读课文合作学习：大胆说，认真听。运用第二自然段的学习方法，小组合作学习第三自然段：1、找一找：这段话是围绕哪句话来写的？2、读一读：找出哪些词语让你感到“瞬息万变？”3、想一想：云雾还会变成

4、哪些模样？庐山的云雾瞬息万变。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……刚刚还是转眼间明明是还没等你又变成了1.云雾一会儿变成……一会儿又变成……2.明明还是……转眼就变成……3.刚才还是……刹那间就变成……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。流连忘返我来仿照课文第二、三自然段的写法，写一写。例：河边的小树林生机勃勃。……公园里的菊花多姿多彩。……天上的白云变化多端。…

5、…美丽的街灯令人眼花缭乱。…习作要求：1、可以选择提供的内容写，也可自己另定。2、用上“总-分”的构段方式。3、展开合理想象，用上“比喻”这种修辞手法。彩虹佛光异环庐山奇观春如梦夏如滴秋如醉冬如玉题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。推荐阅读《阿里山的云雾》《黄山云海》《庐山的云雾》作者老舍敬请指导！