语文苏教版三年级下册寓言两则《鹬蚌相争》.ppt

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1、鹬蚌相争蚌：生活在淡水里的一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的鸟类。带着下面的问题，看课文。（1）它们为什么争？（2）它们怎么争？（3）结果怎样？鹬蚌相争要求：1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。2、小声地，带感情地读一读。读书提示：1、读课文，标出自然段的序号。2、借助拼音或工具书读准生字新词，把课文读准确。3、不会读或读不顺的地方可以多读几遍。ruòzhuó毫不示弱啄夹威胁相持用尽力气筋疲力尽得意洋洋喜笑颜开思考1、鹬和蚌之间发生了一件什么事？结果怎样？2、同桌之间互相说一说。读课文，说一说：河蚌刚刚张开壳晒太阳，鹬（），蚌（），双方（），结果（）。

2、河蚌张开壳儿晒太阳，鹬（啄），蚌（夹），双方(互不相让)结果（渔翁得利）。一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。读一读，说说你看到了什么样的情景？一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。这就是鹬蚌相争的原因：鹬啄蚌，蚌夹鹬。起因读出当时的情景。鹬的嘴被重重的河蚌死死地夹住了，这时，鹬最想做的是什么呢？想象一下，它会怎么做呢？鹬用尽力气，还是拔不出嘴来。挣扎不得，换个策略。你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，

3、你就会干死在这河滩上！挣扎威胁朗读展示。经过鹬面对威胁，河蚌屈服了吗？从哪看出来的？河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”朗读展示。经过蚌河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！威胁毫不示弱，得意洋洋再现鹬蚌相争的场面针锋相对，以死威胁就这样，鹬和蚌相持着，谁也

4、不让谁。鹬和蚌一个威胁吓唬，一个毫不示弱，一个小时过去了，鹬（），蚌（），可它们都不愿意退让；两个小时过去了，鹬（），蚌（），它们还是不愿意退让；三个小时过去了，鹬（），蚌（），它们仍然不愿意退让……它们都已经筋疲力尽了，怎样读鹬蚌相争的对话？你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”用尽力气威胁：尽:①完②全、都③全部用出④死亡用武

5、力、权势吓唬正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。结果鹬想：蚌想：渔夫想：鹬蚌相争，渔翁得利说一说◆鹬被蚌紧紧地夹住了，如果你是这只鹬，你会怎么想？◆如果你是这只鹬，你会怎么说？◆鹬这样生气地说，蚌会害怕么？它的表现是怎样？◆如果你是这只蚌，你会怎么毫不示弱地说？正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。结果鹬想：蚌想：渔夫想：鹬蚌相争，渔翁得利河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”完成填空《鹬蚌相争》中

6、的鹬和蚌因为，最后让渔翁一齐捉住了，这叫，。这个故事告诉我们：，。互不相让鹬蚌相争渔翁得利双方争利，互不相让，结果可能两败俱伤反而让别人从中获利连一连：掩耳盗铃为时未晚亡羊补牢多此一举画蛇添足自欺欺人作业：6.6一、写出下列词语的近义词。焦急（）纳闷（）巴望（）兴致勃勃（）喜笑颜开（）筋疲力尽（）续编故事：渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……提示：渔夫会说些什么？鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请同学们展开想象，把故事续编完整。课后作业自选作业：1、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。2、课后再搜集一些其他的寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。