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1、2019年校园风采广播稿200 92019年校园风采广播稿200校园生活广播稿200字风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.创建和谐校园,需要和谐的师生关系."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干".这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们知识.因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽.创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响.
2、创建和谐校园,需要从"我"做起.水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀.和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉.和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!校园风采广播稿我们的学校美丽极了。 每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。 走进学校的大门，迎接我们的是两排高大、挺拔
3、的松树，好像是士兵在对我们奏乐、吹号，欢迎我们。 往右看，是一个混泥土操场，周围铺着水泥路，同学们都站在这儿做操。 水泥路四周的柳树随风飘扬，好像也在欢迎我们。 左边就是我们每天离不开的教室和老师的办公室。 春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。 春天的校园还下着柳絮雨。 调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。 夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。 操场干得仿佛要裂开
4、了，知了趴在树上叫着，好像在说“热死我了，热死我了。 小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。 它们都希望能下一场大雨。 忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。 把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的杨树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。 只有满树的梨子笑红了脸。 小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。 校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮!冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。 树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。 只有挺拔的松树依然翠绿。 操场
5、成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。 学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。 校园风采的广播稿感恩——给生命中的每一个人我们的生活中，遇到过许多人朋友、同学、师长，乃至是过路的陌生人。 在这些形形色色的人中，或许有些我们记得，有些已忘却了;或许有些与我们共经风雨，有些与我们擦肩而过。 但无论怎样，我们是确确实实相遇过了。 这些存在于我们生命中的，与我们相遇过的人让我们产生了许多感情，例如感恩。 远在天边我们生命中的这些人被我归为四类，第一类就是“远在天边”。 远在天边的这些人往往在我们的生活中曾占有过很重的地位，一个原因，各奔东西。 自此后天
6、天思念夜夜想起，于是见面也成了生活最大的动力。 曾相处过一段时间的这些人偶尔会来个电话，寥寥数语便温暖如昔。 他们似总懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越觉得贴心。 当他们渐渐淡出只留下个轮廓，却也觉得美宛异常。 该感谢他们的是他们不知从多久以前的那段时光寄来的问候吧!真正是千里送鹅毛。 近在眼前“近在眼前”的这一类意即是那些天天见面，又如走马观花般的人们。 曾自问那些人甚至不曾有过交集，感恩些什么?提笔时，却几乎被这问题笑翻。 他们所给予的可不曾少过分毫!感谢他们，在每个赶早上学的早晨，让我们感到人流也急匆匆地向前奔着;感谢他们，在每个晚归的半夜，让我们感到其他
7、的忙碌;感谢他们，在每次行走于街道时让我们忘却了孤单;感谢他们，在我们每次走进小店时，带来沁心的温暖。 该感恩的是他们永远奉随左右的给予，每朝每夕，从不间断。 陪你共苦后面的两类人都是身边的好友，其一就是“陪你共苦”。 这类的人往往是我们认为最知心的人。 他们是极好的倾听者，也是理解力超强的天才。 每每心里有些什么烦恼苦闷不吐不快时，便第一时间想到他们。 当你左一个郁闷右一个无奈的抱怨甚至是在哭诉的时候，抬头总是能看到他们递来的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，刹时便得到安慰了。 那种心有灵犀的感觉，
