条形统计图、扇形统计图.ppt

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1、第十八章数据的收集与整理18.3数据的整理与表示第1课时条形统计图和扇形统计图1课堂讲解条形统计图扇形统计图2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升我们在小学学过哪些统计图？复习回顾1知识点条形统计图知1－讲条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来.从条形统计图中很容易看出各种数量的多少.条形统计图一般简称条形图.知识点知1－讲条形统计图单式条形统计图复式条形统计图用两种以上的直条表示不同数量的条形统计图，叫做复式条形统计图.复式条形统计图不仅可以直观地看出同

2、一项目数据的多少，而且便于比较不同项目数据的多少.知识点知1－讲绘制条形统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线.(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定纸条的宽度和间隔.(3)在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少.(4)按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量.1目前我国城市的空气质量正在逐步改善.小明为了解某城市的空气质量状况，从互联网上查询到该城市连续30天空气污染指数的数据如下：10585553863525160757845487010069106921

3、336888725546679680102866576这里，规定空气污染指数在0〜50之间的为优，在51〜100之间的为良，在]01〜150之间的为轻微污染，在151〜200之间的为轻度污染.知1－练整理数据，填写下面的统计表，并描述你获得的空气质量信息.知1－练空气质量优良轻微污染轻度污染合计天数/天百分比知识点空气质量不错，这30天内有22天空气质量为良(描述不唯一)知1－练解：空气质量优良轻微污染轻度污染合计天数/天4224030百分比13.3%73.4%13.3%02为了解中学生获取资讯的主要渠道，随机抽取50名中学

4、生进行问卷调查，调查问卷设置了“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)，根据调查结果绘制了如图所示的条形图，该调查的调查方式及图中a的值分别是()A．普查；26B．普查；24C．抽样调查；26D．抽样调查；24知1－练D3某学校教研组对七年级学生就“分组合作学习”方式的支持程度进行了调查，从360名学生中随机抽取了若干名学生进行调查，并制作了如图所示的统计图．据此统计图估计该校七年级支持(含非常喜欢和喜欢两种情况)“分组合作学习”方式的学生数约为()A．216B．252C．2

5、88D．324知1－练B4【中考·呼和浩特】如图是某市电视台记者为了解市民获取新闻的主要途径，通过抽样调查绘制的一个条形统计图．若该市约有230万人，则可估计其中将报纸和手机上网作为获取新闻的主要途径的总人数大约为________万人．知1－练151.85如图是某校三个年级男、女生人数的情况，请根据统计图回答问题：(1)这个学校男、女生人数相同的年级是________；(2)这个学校有男生_______人，女生________人；(3)这个学校九年级有______人，占全校总人数的比例是________%(保留一位小数)．知

6、1－练八年级51048030030.32知识点扇形统计图的制作知2－讲扇形的统计图：2、扇形代表总体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占总体的百分比.1、圆代表总体；用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分的数据统计图.知识点扇形统计图可以直接地反映各部分在总体中所占的百分比．在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比.知2－讲知识点知2－讲思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？1.画圆2.求各部分比例4.根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比注意：不用彩色，也可用白色、

7、涂黑、斜线、网状等表示3.计算各部分圆心角度数李小林一周内总共花了48元钱，其中交通费12元，购买文具花费8元，午餐花费20元，娱乐消费8元．请根据所给信息画扇形统计图以直观地表示各项消费金额所占的百分比．知2－讲导引：例1先算出各项消费的百分比，然后确定扇形的圆心角．其中扇形的圆心角＝该部分的百分比×360°.知识点知2－讲解：李小林一周内各项消费金额、所占百分比及对应的扇形圆心角的度数如下表所示：消费项目交通文具午餐娱乐合计消费金额12元8元20元8元48元百分比25.00%16.67%41.66%16.67%100%圆

8、心角90°60°150°60°360°知2－讲扇形统计图如图.总结知2－讲在制作扇形统计图时，先计算出要统计的各部分占总体的百分比，再根据这些百分比求出各部分对应的扇形圆心角的度数，然后在圆中利用量角器画出相应的扇形，在相应的扇形上标上各部分的名称(图例)和百分比，写出标题，从而得到一个完