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1、多媒体教学课件的设计与制作第三章教育传播技术学院第三章多媒体教学课件的设计与制作第一单元多媒体教学课件基础知识第二单元PowerPoint课件的设计与制作第三单元PPT课件的设计原则与技巧第四单元Authorware简介教育传播技术学院第一单元多媒体教学课件基础知识多媒体教学课件的概念多媒体教学课件的分类多媒体教学课件的设计步骤教育传播技术学院多媒体教学课件的概念第一单元多媒体教学课件基础知识教育传播技术学院多媒体课件的概念第一单元多媒体教学课件基础知识课件是教师或程序设计人员根据教学要求用某种计算机语言或课件写作系统编

2、制的教学应用软件。多媒体课件是根据教学目标,充分利用文字、声音、图象、视频剪辑等多媒体来展现教学信息,创设情景,解决教学中的重点、难点,提高教学质量的教学应用软件。教育传播技术学院多媒体教学课件的分类第一单元多媒体教学课件基础知识教育传播技术学院多媒体课件的分类:第一单元多媒体教学课件基础知识按课件的载体分:光盘课件、网络课件按CAI课件的结构特点分:固定结构型课件、开放型课件、智能型课件按CAI课件的教学功能分:课堂演示型、个别化教学型、操作练习型、资料工具(资源)型、模拟实验型等。教育传播技术学院第一单元多媒体教学课

3、件基础知识课堂演示型课堂演示型具有图、文、声、像等多种媒体元素,适于各学科演示内容提要、数据图表、动态现象、模拟示意。可用来配合课堂的讲授、讨论、练习、示范等各种教学方法。课堂演示型教学型课件适合于课堂上辅助教师教学,也适合家庭中个人自学。这类课件通常按教科书组织教学内容,具有完整的知识结构。是学校中计算机辅助教学应用最多的一类软件。按教学功能分类:教育传播技术学院按教学功能分类:第一单元多媒体教学课件基础知识个别化教学型(自学型)个别化教学型课件适合于不同学生个别化自主学习的场合。这类课件强调个别化教学,具有完整的知识

4、结构,友好的交互界面,多种不同的教学程序和策略,适合不同基础、不同要求、不同类型的学生自主学习。教育传播技术学院第一单元多媒体教学课件基础知识操作练习型操作练习型课件适合于形成性练习或考核使用。这类课件的目的是帮助学生巩固学习内容和检查教学效果。这类课件通常采用多种出题或训练方式,或具有智能功能,能够按等级难度和学生的答题情况,自动调整出题内容和出题方式,适合学生的知识水平和问题解决能力。这类课件我国目前较多,如高考、中考、英语、计算机等技能考试电子辅助材料等。按教学功能分类:教育传播技术学院第一单元多媒体教学课件基础知

5、识资料工具(资源)型资料工具型课件适合于教学资料搜索、查询等使用。这类软件含有大量的文字、声音、图片、视频、动画、文档、工具等多媒体资料,便于教师或学生查询调用,可作为教学辅助材料。这类课件也较多,如电子图书、电子字典、试题库等,有些在光盘中,有些在Internet资源网站中。按教学功能分类:教育传播技术学院第一单元多媒体教学课件基础知识模拟仿真型模拟仿真型课件适合于教学演示、教学实验等。这类课件根据教学内容,采用不同的实验模拟方式,有平面显示型、立体显示型,还有虚拟现实仿真型等。这类课件的制作难度较大。目前一些计算机公

6、司和高校已研制了一些很好的虚拟现实仿真系统,如虚拟军事作战指挥系统、虚拟博物馆、虚拟仪器等。按教学功能分类:教育传播技术学院第一单元多媒体教学课件基础知识教学游戏型教学游戏型课件是将一定的教学内容或考核内容采用适当的方式置于游戏中,学生在玩游戏的过程中学到一定的科学知识,培养了能力,激发了学生的学习热情,达到教学的目的。这类课件特别适合于小学或幼儿教育。制作的难度是怎样把学习和娱乐结合起来,当然,制作的技术难度也是相当重要的。按教学功能分类:教育传播技术学院多媒体教学课件的设计步骤第一单元多媒体教学课件基础知识教育传播技

7、术学院教学设计系统分析稿本编写素材准备课件制作试用修改应用评价结构设计◆需求分析◆内容分析◆资源分析第一单元多媒体教学课件基础知识教育传播技术学院教学设计系统分析稿本编写素材准备课件制作试用修改应用评价结构设计◆教学内容分析◆教学对象分析◆教学目标描述◆教学模式选择◆教学策略设计◆教学媒体选择和设计◆教学结果评价等第一单元多媒体教学课件基础知识教育传播技术学院教学设计系统分析稿本编写素材准备课件制作试用修改应用评价结构设计1.课件的基本结构封面、扉页、菜单、内容、说明(帮助)、封底等2.课件结构设计首页(封面)设计、教学

8、内容的目录设计、教学内容的页面设计、教学内容的链接设计、教学内容的导航设计、练习和反馈设计、交互界面和功能控制设计等(1)封面设计封面是课件显示的首页,应该包括课件的名称、制作单位、版本号、进入、退出的途径标志以及必要的说明等。像书的封面一样,力求设计新颖,有创意。(2)目录设计①文字表示;②图标表示;③菜单表示;④

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