释锐教师研修平台用户手册.doc

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1、释锐教师研修平台用户手册目录1产品简介22普通教师使用流程22.1教师登陆22.2上传教研资料32.3发布教学资源42.4发布教学反思（博客文章）52.5发布帖子62.6对研修资料跟进、评价、投票、评论72.6.1资料跟进82.6.2我要投票82.6.3我要评价92.6.4留言评论92.7参与学科群组研修102.8部门群组研修122.9综合组研修142.10阅读电子期刊142.11个人研修工作室153成员（研修/课题成员、课程计划参与成员、综合组成员）153.1栏目研修/课题成员153.2课程计划参与成员163.3综合组成员1

2、74期刊编辑175组管理员186系统管理员196.1用户信息管理206.1.1注册教师206.1.2批量导入教师206.1.3删除教师、下载教师名单206.1.4学科管理员设置206.1.5部门管理员设置216.2栏目配置216.2.1添加一级分类226.2.2添加子分类236.3研修报告236.4全网研修管理246.5全网资源管理246.6全网空间管理246.7全网论坛管理246.8全网课程计划246.8.1开设课程计划256.9研修网通用信息发布与管理266.10期刊管理276.10.1开设新期刊27产品简介“如果你是一名

3、老师，你会是一个好老师吗？你想成为一个好老师吗？如果你是教研员，你将如何协助老师成为一个好老师？如果你是校长，你将如何引领老师成为一个好老师？”释锐教师研修平台(校本研修平台)主要向教师提供个人研修和群组研修两种研修方式，达到帮助教师学习及进步的目的。用户可分为下面七类：普通教师、特定成员、学科组管理员、部门组管理员、综合组管理员、期刊编辑、系统管理员。输入网址，进入首页面（如下图）：备注：1）首页包括最新的研修资料、最新的课件资源、电子期刊、学科群组及部门群组研修内容；2）通过搜索功能，可按需求查找研修资料。1普通教师使用流

4、程1.1教师登陆教师输入自己用户名、密码（用户名、密码由系统管理员统一设定）和系统随机给的验证码，点击登录（如下图）：1.1上传教研资料教师登陆后，可以和其他教师一起分享自己的教研资料，让其他教师参与跟进、评价、投票及点评。点击“最新研修资料”后的“上传教研资料”，进入如下发布页面：备注：1）在“标题”后填入教研标题，选择来源。可选择原创、转载、二次创作；2）在“分类”后选择相应分类；1）在“适用年段”、“学科领域”与“研修方式”里选择好年级、学科与研修方式；2）“关键字”系统会自动读取，可根据需要修改（如多个关键字请用逗号分

5、割）；3）在“成员”栏选择好成员。如后面的“限组内成员访问”不打勾，那所有老师都能查看此条教研内容，如选择那只有选择好的成员有权限访问此条教研资料；4）填入教研内容；5）如需插入网站链接，点，在如下图的对话框中输入需链接的网址即可；6）如需插入图片，点，出现如下对话框：在下方文章内容图片下面的框里粘贴入“文章内容图片”后的图片地址，如下图:7）点右下角“添加附件”。浏览到需上传的附件；8）如在2）点分类选择是专加引领，那右下角将出现“添加视频“栏，教师可将自己上课视频或专家讲课的视频添加到教研资料里；9）点击“提交”即可。1.

6、1发布教学资源在教师研修平台里，教师可发布教学资源，以达到资源共享目的。教师不仅可以上传教学资源，还可以查看、收藏、下载资源。发布资源有两种方式发布。第一种：在首页“课件资源库”后有“上传资源”；第二种：在发布教研资料的页面上，可点击“发布教学资源”，进入发布教学资源页面。点击后如下图：备注：1）选择好需上传的资源文件；设好标题，关键字（方便资源能更准确的被搜索）；选择年级；2）点击“修改学科归类”，指定资源学科编目，如上图，上传的资源是属于高一数学类的。点高一，选择下面的数学，点添加后提交即可；可以选择多个年级的多个类别；可

7、选择下方框中选中的类别点击删除；可点击全删，删除所有选中类别；3）点分类后的下拉框，选择资源的类型，这次考试是期中试卷，所以我们选中“期中”；4）格式和摘要系统自动生成；摘要可以修改，主要是填写资源的详细介绍；5）价格是设定其它用户下载这项资源所需付的金币数，如果填“0”表示免费下载；6）上传图片，我们可以上传一张资源的缩略图；7）公开情况，可选择私有（即只有上传者本人可以下载）、校内公开（本校用户可以下载）、区内公开（如有跟区域版配套用，表示本区域内的兄弟学校用户可以下载此资源）。8）设置好后，点击“提交”按钮，即可上传一个

8、资源。如果要求审核，那么上传的资源只能在审核通过后才会显示；9）发布的资源同时显示在教育资源平台内。1.1发布教学反思（博客文章）在教师研修平台里，教师可发布教学反思（博客文章），发布的文章同时显示在教师空间系统内。这里是教师书写教育反思和教育心得的主要场所，包括与学生的互动