高情商塑造完美人生.ppt

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1、迎"三八.做快乐妈妈"1主讲人：王丽娜（儿童情商高级训练师、福师大儿童心理学硕士、中国希望情商教育乐园课程总监）主办单位：巾帼园讲学单位：希望情商教育乐园快乐妈妈.高情商塑造完美人生主题概要一:揭开情商面纱1.情商究竟是什么呢？2.情商水平高的表现与有弱项的表现3.情商的重要性！4.当前教育误区二:如何培养高情商的孩子1.让孩子学会情绪管理2.培养社交高手3.提高抗挫折能力4.培养积极乐观的心态三:互动交流3美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成

2、为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。情商究竟是什么呢？１．娇生惯养，霸道，事事不让人；２．随便打人，骂人，说脏话，不懂得尊重父母、老人。３．做事注意力不集中，做事没有持久性，自控能力极差；４．情感淡漠，责任心差５．没有同情心，不懂得帮助别人；６．在家活泼，到外面胆小，不愿意参加集体活动，缺乏自信；７．看到别人犯错误时，不是劝告、

3、帮助，而是去告状；看到老师批评惩罚犯错的小朋友时则表现出幸灾乐祸和解恨的情绪。等等、等等，不一而足。8、情绪失控，脾气暴躁。9、抗挫折能力差，遇困难就退缩。不愿意尝试，害怕失败、经不起批评。10、意志薄弱、三分钟热度、独立性差，容易放弃。情商弱项的表现5哈佛大学心理学家认为，情商水平高的人有如下的特点：1、社交能力强，外向而愉快，不会情绪化，情绪稳定。2、敢于展示自我，有自信心。对（学习）较投入，专注力强，富于同情心。3、有抗挫折能力、能自我激励。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期

4、的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。情商水平高的表现在美国等一些发达国家情商课是必修课！“孩子为什么要上情商课”。1、打预防针的作用。2、心理保健的作用。3、塑造良好心态、培养良好性格的作用。情商的重要性73-12岁儿童为什么需要进行EQ训练？3-6岁（潮湿的水泥）1、关键期：爱心、自信心、意志力、独立性、秩序感；2、85％－95％的性格、理想和生活方式得以形成；3、发展特征：主动感VS内疚4、任务：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现7-12岁（正凝固的水泥）1、关键期：目标和

5、价值观；2、性格已形成，自我形象需要被巩固；3、发展特征：勤奋感VS自卑感4、发展任务：获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现发达国家的情商教育模式西欧国家教育将“情绪教育”列入教学计划中，开设的课程有：1、认识自我，学会自省，培养自信心。2、交际技巧。3、情绪管理技巧。4、抗挫折能力、自我激励训练。5、专注力自制训练。教孩子如何控制或平息愤怒、焦躁、忧郁等不良消极情绪特受欢迎。预防校园暴力、酗酒、吸毒、早恋、犯罪等成长问题。而对他人（包括校长、老师和同学）情绪的了解则使孩子们能更融洽地与社会相处

6、。统计表明，在实施“情商扫盲”的学校里，孩子们打架明显减少，课堂纪律更好，学习成绩有所提高，而更重要的是：越来越多的孩子自称“生活在温暖集体中”或“拥有了更多朋友、有快乐幸福感”。你能调动情商，就能调动一切——美国总统 布什曾说过：你能调动情商，就能调动一切。情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。·情商之父——戈尔曼说：仅有IQ是不够的，我们应用EQ来教育下一代，帮助他们发挥与生俱来的潜能。GOOGLE中国总裁 李开复说情商意味着：有足够的勇气面对可以克

7、服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。卡耐基曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。放眼现实世界，我们确实可以感受到：成功的管理者或企业家都具有很高的情商。既然情商这么重要，而且是后天可以逐渐培养的一种智能，那么有心的家长应该从小就开始培养。高情商——塑造美好人生12如果能成功培养孩子情商中的某一些能力，其他能力也会随之得到滚雪球一样的提高。越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴关系中处于领导地位，形成孩子的领导气质；

8、并为其在将来激烈的社会竞争中培养良好过硬的素质。高情商的孩子能养成良好的学习习惯，掌握以后需要的知识才干。积极倾听、解决问题、自理能力等等这些情商技能，是品学兼优的孩子必须具备的。智商与情商比翼双飞，飞得更高！更快！13披盔甲（1）需要每天面对着变动的社会，媒体负面和消极的信息；（2）接受着来自智力和学业的困扰，家庭和学校的高期望压力；（3）暴露在严重污染的环境中，承受着电脑游戏机和广告的诱惑；（4）来自同伴的人际关系压力；（5）来自大人、老师不经意的言语打击和侮辱。金箍棒（1）学