人教版小学三年级语文上园地三.doc

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1、人教版三年级语文上册语文园地五第一课时教学设计一、我的发现 ①回忆旧知，明其特点。 出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”（学生说说这句话中意思相反的词。） ②出示词语 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合③ a．引导学生认读词语。 b．引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置，发现这些词语的构成特点。 ③引导学生积累词语。 a．鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。b．学生读读记记这些词语。 二、读读背背 ①观察与认读。 a．学生观察图片：这是什么？

2、（邮票）上面画的又是什么？b． 学生认读图片下面的词语，不认识的字看看拼音。c． ②了解十二生肖。 a．让学生懂得邮票上画的是十二生肖，这是我国的传统文化之一。b． 交流一些有关十二生的传说。 c．交流生活中与十二生肖有联系的地方，如，人的属相、年份。 d．学生说说自己属什么。 ③读读与背背。 a．学生读词语，注意按一定的顺序。 b．学生试背十二生肖。 三、读读认认 ①学生自读并观察生字特点。 ②学生说说发现的特点。（生字都是由熟字加上偏旁构成的，字音也与熟字相同或相近。） ③学生自由读、指名读。 ④同座互相检查对生字的认读情况。