语文人教版六年级下册语文《北京的春节》.docx

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1、《北京的春节》【教学目标】（一）知识与能力1．学会本课14个生字，理解由生字组成的词。2．正确、流利、有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗。3．学习作者有顺序、详略得当的写作方法。（二）过程与方法1．自主阅读、讨论交流、从整体把握内容，了解春节习俗。2．通过“龙语语文”网络优异广阔的资源辅助教学，感受春节热闹、喜庆的气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。（三）情感态度与价值观感受独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德，激发学生探究传统文化的兴趣。【教学重点】1．引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重与热闹。2．利用龙语资源理解课文内容，领悟更多的民俗文化的丰富内涵。3

2、．学习作者详略得当的写作手法。【教学准备】龙语资源库资料链接。【教学时数】2课时【教学过程】一、利用视频，创境导入1．播放课件：欣赏一段视频。（运用“龙语语文”《北京的春节》教材资源知识拓展里其他拓展模块——过年的视频资料。）观看过后，师问：同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由？唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。2．那你们见过首都北京的孩子是怎么过春节的吗？播放童谣（引用“龙语语文”教材资源知识拓展里的童谣和民谣）：过春节的民谣小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；