《第二单元综合练习》课时教学计划.doc

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1、《第二单元综合练习》课时教学计划主备者：汤晓琴施教时期2014年月日教学内容补充练习共几课时2课型练习第几课时2教学目标1.通过练习，能识别长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形等图形，并指导他们的名称。2.培养学生的空间观念，积累丰富的数学经验，并能体会图形的变换。3.逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。教学重难点重点：发展学生的空间观念。难点：发展学生的空间观念。教学资源学生经验：长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形是生活中常见的图形，在之前的学习、操作活动中，学生已经

2、有了进一步的认识，而且空间观念正进一步发展。预习设计自主复习第二单元的学习内容学程预设导学策略调整与反思学生进行练习教师读一题，学生完成一题，并作适当的解题指导。作业设计一年级数学下册第二单元练习姓名_____学号_____等第_____一、直接写得数。（15分）5＋6＝3＋8＝13－9＝16－7＝14－5＝4＋7＝9＋3＝11－5＝15－8＝18－9＝9＋5＝6＋10＝13－3＝16－9＝11－8＝二、选一选。（10分）1.这是一块正方形的地砖。（）（1）正确（2）错误2.这一组图形拼起来是（）。（1）正方形

3、（2）长方形（3）平行四边形（4）圆形3.找规律，接着会是一个什么图形？()。（1）（2）（3）4.像这样先折后剪会得到一个（）图形。（1）正方形（2）长方形（3）平行四边形（4）圆形（1）6个（2）4个（3）3个5.下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。有()个□有()个△有()个○有()个有()个三、数一数，填一填。(20分)1.2.图形长方形正方形平行四边形圆三角形个数（）个（）个（）个（）个（）个四、填一填。（27分）1.从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个

4、长方形。2.运动员图中有（）个三角形、（）个正方形、（）个长方形和（）个圆形。3.七巧板中有（）三角形。4.图中一共有（）个正方形。五、在方格纸上画一个正方形和一个平行四边形。（10分）六、找规律接着画。（6分）七、选一选（4分）把一张平行四边形纸对折可能得到下面哪个图形？（）①②③八、沿着虚线剪开，能剪出下面的图形各几个？填入表中。（8分）图形一共正方形三角形平行四边形个数