[精品]数控专业英语教案.doc

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1、首课时间第1次课.第1周星期2第1〜4节课时2授课方式理论课J口实验课口习题课口讨论课口技能课口授课题日Learningsituation1:CNCLatheMachiningTask1BasicKnowledgeofCNCLathe一、教学内容PartAText1.TheGeneralofCNCLathe2.ComponentsoftheCNCLahtePartBPracticePartCGranunarandTranslation二、教学内容和学习水平的分析与确定技能和知识点的划分与学习水平的确定技能和知识学习目标水平识记理解熟练操作知识目标1・Mast

2、erthepronuncidtionoftherelevantwords2・Finishtheexercisesafterreading3・AnalysisthesentencestructureJJ技能目标1・Spellthewordsbythemselves2・Learntoanalysisthesenteneestructure3・MastertheprofessiontdknowledgeoftheCNCLathe。VJJ素质目标:培养团队合作精神;吃苦将神和纪律性,信息收集和使用能力。三、教学重点和教学难点分析教学重点:Theprofessiona

3、lknowledgerelatedtotheCNCLathecomponents解决途径:1,LetSspreviewtherelatedknowledge2,Learningthetexttogether,thendescribeittogether教学难点:Analysisthesentencestructure;解决途径:1、Findthepredicateverb:2、Findthesubjectpart:3、Findtheobjectpart四、教学策略:情景教学及针对性(在单词学习过程屮能増强记忆,举一反三,扩大词汇量來源;对于课文屮出现的一些语

4、法现象及一些长句、定语从句等难句的翻译,逐一加以讲解,帮助学生扫清阅读障碍,即语言的学习为冃的服务的教学)教学。五、教学设施与媒体的选择应用学习内容技能训练的教学设施条件媒体类型媒体内容使用时间知识目标1.Masterthepronunciationoftherelevantwords2・Finishtheexercisesafterreading3.Analysisthesentencestructure多媒体教室PPT能标1.Spe11thewordsbythemseIves2.Learntoanalysisthesentencestructure3・M

5、astertheprofessionalknowledgeoftheCNCLatheo六、教学过程设计教学内容教学过程及课时分配教学方法及手段—,PartATextFocusoftheunitThekeytosuccesswithanyCNCmachineisbasicmachiningpractice,Themachine'scapacityandconstruetion,axes,accessories,andprogrammab1efunctionsshouIdbe1earnedabout•1,CheckingthepreviewbeforecIass

6、andwarm-upquestions.Ask:1.Whafrethemachiningprocessesofturning?2.Whattypeofworkpieceissuitableforturning?3.WhafstheclassificationofCNCLathe?Andtellthedifferent通过在问答中检查课前预习,为学生掌握专业词汇营造习得环境,为新课讲授法普通教室板书手段betweenthem.好铺垫,帮助学生养成良好的自学习惯10分钟4.WhatdoesCNCstandfor?2.LearnthenewwordsAskSsto

7、speIInewwordsbythemseIvesfirst,thengivethesummaryofpronunciationaccordingtotheexistingprobIems.3.Textlearning单词自学辅导10分钟,以提高英语自学能力First,askSstoreadthetexttofindthewordsandunderIinethesentencestheycan'tunderstand・AnswertheexistingprobIemsbysstheygoodatEnglish・Atlastteacheranswer・%1Pa

8、rtBExercisesAdditionalread

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