数学北师大版二年级下册叶敏聪《认识角》课件.ppt

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1、2015-2016学年第二学期全体师生会议热烈欢迎您的到来2016学年第二学期“我本管理高效课堂教学模式的研究与实践”之学习共同体热烈欢迎您的到来长方形三角形圆形正方形北师大版二年级下册第六单元认识图形执教者：叶敏聪1.能够找角、画角;2.知道角的大小与什么有关;与什么无关。学习目标3、指出你找的角。2、如何指出角。1、寻找物体表面上的角。角指一指．顶点边边角是由一个顶点和两条边组成记作：读作：∠1角11摸一摸(1)()(2)()(3)()(4)()一、判断：下面图形是角的画√不是画×，并说说为什么？√√××辨一辨．1三、画一个角画一画二、数一数下面图形中有几个角

2、。()个角()个角431332421数一数造角厂活动角小组合作：议一议讨论1：（1）如何改变活动角的大小？（2）活动角的大小跟什么有关？讨论2：(1)延长或者缩短活动角的边长,角的大小会发生改变吗？小组合作：议一议（1）两边的张口变大，角就变大，两边的张口变小，角就变小。角的大小与两边的长度无关。讨论1：（1）如何改变活动角的大小？（2）活动角的大小跟什么有关？讨论2：(1)延长或者缩短活动角的边长,角的大小会发生改变吗？(2)角的大小跟两边张口的大小有关。结论1：结论2：小结当堂检测当堂检测四、填一填。1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。2、一条红领巾中有

3、()个角，一个圆形中有()个角。3、请填写下图角的组成部分。4、比一比。在填“>，<，或”＝“。13顶点边边02<四、判断题，对的打√错的打×。1.角的两条边张开得越大，角就大，角的两条边张开得越小，角就小。（）2.一个角的两条边越长，这个角就越大。（）3.角的大小与边的长短没有关系。（）4.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小会变大。（）√×√×