仁德医护管理专科学校.doc

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1、仁德醫護管理專科學校內外科護理學實習（一）評值表學制：學生姓名：班級：座號：學號：實習醫院：實習單位：實習日期：年月日至年月日評分項目單項配分單項得分（單位指導者）單項得分（老師）一、認知25%1.能說出病房常見診斷52.能說出病房常見檢驗報告及照顧個案疾病的病理生理對個案的意義53•能說出病房常見治療及其對個案的意義54•能說出病房常規、病人安全及感染控制的相關措施55•能說出護理過程的基本概念5二技能35%運用整IBS!理評估，收集個案主、客觀資料52•運用護理過程，訂定個案護理計畫53.執行以病患為中心之個別性護理措施，並不斷的評值成效54•正確

2、操作護理技術且與學理相互應用55•能執行個人或■!!衛生教育56.能正確書寫護理記錄57.能配合情境，善用溝通技巧,針對主體進行溝通5三、情意40%1.具有明確、清楚的學習目標及方向52•守時、注重服裝禮儀、態度莊重，具備責任感53.具同理心，能兼顧病患之身、心、靈及社會層面的需求54.能遵守護理倫理規範55.能認同護理人員之角色功能56•尊重實習單位內的工作人員及指導老師，建立良好的人際關係57.能與個案及家屬建立良好的治療性人際關係，表現出關懷的態度58•主動參與臨床討論及分享經驗或心得5覃頊BB分標羣：1分•能完成50%以下，2分•能完成50-5

3、9%,3分•能完成60-69%,4分•能完成70-79%,5分・能完成80%總分評語指導老師單位護理長護理部督導護理部主任仁德醫護骨理專科學校內外科護理學實習（二）評值表學制：學生姓名:班級：座號：學號：實習醫院：實習單位:實習日期：年月日至年月日評分項目單項配分單項得分（軍位指導者）單項得分（老師）—、認知25%1•能說出病房常見診斷之病理機轉及護理52•能說出病房常見檢驗報告及照顧個案疾病的病理生理對個案的意義53.能說出病房常見治療及其對個案的意義54.能說出病房常規、病人安全及感染控制的相關措施。55•能說出護理過程的基本概念5二、技能35%運

4、用整體性護理評估,收集個案主、客觀資料52.運用護理過程，訂定個案護理計畫53.執行以病患為中心之個別性護理措施，並不斷的評值成效54.正確操作護理技術且與學理相互應用55•能執行個人衛生教育56.能正確書寫護理記錄57•能配合情境，善用溝通技巧,針對主體進行溝通5—x馆思40%1•具有明確、清楚的學習目標及方向52•守時、注重服裝熊度莊重，具備責任感53.具同理心，能兼顧病患之身、心、靈及社會層面的需求54•能遵守護理倫理規範55•能認同護理人員之角色功能56.尊重實習單位內的工作人員及指導老師，建立良好的人際關係57.能與個案及家屬建立良好的治療性

5、人際關係58.主動參與臨床討論及分享經驗或心得軍項配分標準：1分•能完成55%以下，2分•能完成55-64%,3分•能完成74-65%,4分•能完成75-84%,5分•能完成85%總分評語假霽籐官埋專科学不父內外科護理學實習（三）成人科評值表學制：學生姓名：班級：座號：學號：實習醫院：實習單位：實習日期：年月日至年月日評分項目單項配分單項得分（單位指導者）單項得分（老師）一、認知25%1.能說出病房常見診斷之病理機轉及護理52•能說出病房常見檢驗報告及照顧個案疾病的病理生理對個案的意義53•能說出病房常見治療及其對個案的意義54.能說出病房常規、病人安

6、全及感染控制的相關措施。55•能說出護理過程的基本概念5二技能35%運用整體性護理評估，收集個案主、容觀資料52•運用護理過程，訂定個案護理計畫53.執行以病患為中心之個別性護理措施，並不斷的評值成效54•正確操作護理技術且與學理相互應用55.能執行個人或團體衛生教育56.能正確書寫護理記錄57.能配合情境,善用溝通技巧,針對主體進行溝通5三、情意40%1.具有明確、清楚的學習目標及方向52.守時、注重服裝禮儀、態度莊重，具備責任感53.具同理心，能兼顧病患之身、心、靈及社會層面的需求54•能遵守護理倫理規範55•能認同護理人員之角色功能56,尊重實習

7、單位內的工作人員及指導老師，建立良好的人際關係57•能與個案及家屬建立良好的治療性人際關係5&主動參與臨床討論及分享經驗或心得覃項配分標举：1分•能完成59%以下，2分•能完成60-69%,3分•能完成70-79%,4分•能完成80-89%,5分•能完成90%總分評語指導老師單位護理長護理部督導護理部主任仁德醫護管理專科學校婦產科護理學實習評值表學制：學生姓名：班級：座號：學號：實習醫院：實習單位：實習日期：年月日至年月日評分項目單項配分單項得分(單位指導者)單項得分(老師)一、認知一般基礎醫學(10%)30%1.說出個案疾病相關學理52•應用相關學理

8、於臨床實励中5二、問題發現與改善(20%)1•應用護理專業知識判斷個案情況52.確立個案現存及