如何撰写政治小论文课件.ppt

《如何撰写政治小论文课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何撰写政治小论文写政治小论文是思品《课程标准》对学生的一项基本要求，是素质教育的要求，是贯彻新课改精神的需要，符合理论联系实际的原则，有助于培养学生创造性思维和各方面的能力。政治小论文作为一种开放性试题，近几年来都出现在我市中招考试思品试卷中，且分值较高（7分左右，占总分15%左右。）。政治小论文的特点政治小论文的四个特点：1、突出“政治”的学科特点。在写政治小论文时，必须运用《思想品德》教材中的观点和语言进行写作。2、突出“小”的特点。近年我市的中招小论文都要求写300字左右。所以写作时，就要精选论据，简洁语言，从字数、篇幅到内容都做到“小”。

2、3、突出“论”的特点。文章要论点鲜明正确，论据充分，论证说服力强，这不仅是政治小论文写作的基本要求，也是教师阅卷的依据，写作时强调摆事实，讲道理。4、突出“文”的特点。“文”是小论文区别于一般的分析说明题、辨析题的特点。写小论文除了要把政治道理深刻体现出来外，还要求内容充实，语言流畅，结构严谨，情真意切，富有哲理，这充分体现了政治小论文的“文”的特点。命题形式政治小论文一般的命题形式是：阅读背景材料,运用所学《思想品德》的有关知识，自拟题目（或以《★★★》为题），写一篇一定字数（如350字左右）的政治小论文。把握“三个层次”，构思“六个内容”“三个

3、层次”即①观点是什么②论证为什么③我们怎么做“六个内容”即三个层次里的六项具体内容：提炼观点；确定标题；论证说理；联系实际；提出主张（措施）；青少年应怎么做。第一个层次，观点是什么，即要求我们从背景材料中，提炼出政治小论文的论点和标题。论点，就是对事物的看法，也是全文要论述的中心思想。论点是文章的灵魂。政治小论文的论点是背景材料与教材观点的统一。在确定政治小论文的论点时应做到：一是仔细研读背景材料，认真领会材料要说明的中心思想。二是联系教材知识，找出教材与背景材料中心思想相一致的观点。三是将材料中心思想与教材观点进行有机整合，确定出具有时代气息和感

4、召力的中心论点。标题。是根据论点确定的,有时标题就是全文的论点，有时标题是揭示了文章论述的方向或范围，好的标题能对文章起画龙点睛的作用。（20字左右）第二个层次，论证为什么，即要求我们对提炼的观点进行理论联系实际的说理论证。论证过程包括三大要素：　　①要有论据。论据是说明观点的理由和根据，是事实与理论观点的统一。论据是用来证明论点的，但有的同学仅从课本中胡乱地摘抄几句空洞的理论，加以简单地拼凑，便认为有了论据，这是不能令人信服的。论据应是事实材料与理论观点的有机统一。它可以是一定的道理或理论，也可以是联系实际的事实材料。　　②要做到观点和论据的

5、统一。在确立论据时应注意做到四点：一是回归教材，从教材知识中找出最能说明观点的理论论据。二是联系实际，引入背景材料中的有关内容或引用有关事实材料，作为观点的事实论据。三是理论论证和事实论证，这两方面缺一不可。事实论据与理论论据应有机统一，相互支持，共同服务于论点，同时，两者均应统一于我们中学生看问题的视角，从大处立意，小处入手，以小见大。四是努力揭示出观点和论据之间的内在联系。③论证要做到层次与气势的统一。论证是用论据来证明论点的过程，是把论据和论点有机联系起来的桥梁和纽带。在论证中。做到层次和气势的巧妙统一，才能环环相扣，层层推进，一气呵成。首先

6、，从层次上看，应注意按提出问题——分析问题——解决问题的步骤展开论证。提出问题，就是提出论点“是什么”，即第一个层次。可开门见山直接提出，也可用自问自答式的设问提出，等等。分析问题，就是论证“为什么”，即第二个层次。要紧扣论点，综合运用论据材料，从教材知识的理论阐述到背景材料的事实列举，从具体数据到观点结论，从正面经验到反面教训，从历史到现实，进行多角度、全方位的分析论证，从而说清“为什么”。解决问题，就是回答我们应该“怎么办”，即第三个层次。从国家、社会和自身方面提出解决的措施。其次，从气势上看，应注意给人气势磅礴、流畅痛快之感，可采用排比句、对

7、比手法、反问语气等句式，将层次和气势有机统一起来，这样，才能使文章有血有肉，有枝有叶，有理有据，有气势有力度，令人心服口服。分析论证是政治小论文的“干”，一般为1～2段（200字左右）。围绕中心论点进行有理有据、深入本质的分析，鼓励大家发表独到的见解。分析时切记不可面面俱到，而应析其一点，击中要害，一针见血，就具有更强的战斗力和说服力。要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。第三个层次，我们怎么做，即在论证说理的基础上，联系实际，提出主张措施，指出我们青少年应怎样做。这部分内容是政治小论文的“尾”，是政治小论文的落脚点，不可缺少。写好这部分内容

8、，要注意做到三点：一是联系实际要结合论证内容，或联系我国国情实际，或联系个人实际。如果在论证过程中已经联系实际，也可从略。