侯英比例尺教案.doc

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1、比例尺教案教学目标：1、理解并掌握比例尺的意义，读懂不同形式的比例尺。2、会求比例尺。重点和难点：重点：理解比例尺的概念；难点：能正确根据比例尺的意义解决问题。一、激疑诱趣，引入新知师：同学们，今天老师为你们带来了一道脑筋急转弯题，看谁反应最快！有一只小蚂蚁从秦皇岛爬到北京只用了儿秒钟，这是为什么？二、出示学习冃标1、理解比例尺的意义，读懂不同形式的比例尺。2、会求比例尺。三、自学提示自学内容：48-49页做一做上而的内容自学时间：5分钟思考：1、什么叫做比例尺？2、比例尺有儿种？分别是什么比例尺？3、把线段比例尺改写成

2、数值比例尺需耍注意什么？四、互学精讲重点理解：1、数值比例尺和线段比例尺的含义。2、理解比例尺的放大和缩小。3、数值比例尺和线段比例尺的改写。五、检测同步练习1、04080千米将这个比例尺改为数值比例尺。2、050100150200千米改为数值比例尺3、请你根据地图中的数值比例尺标出线段比例尺。武汉重庆。贵阳幅卅O长沙南吕b海口。海门!■4记氓luTirVzfwnil111）南海诸岛0()km■■比例尺1门2••••••I6、七星瓢虫的实际长度是5mm。量出七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。4、请你将1：40000改为线

3、段比例尺。5、一栋楼房东西方向长40nb在图纸上的长度是50cm,这幅图的比例尺是多少?（量的数据保留整数）检测题、判断。比例尺是种测量的工具。04080120千米2、IIII上1厘米表示实际120千米。()3、一个小型零件长5毫米，画在图上5厘米。这幅图的比例尺为1：lo()4、为了计算简便，应把所有的比例尺写成前项是1的比。()5、一幅图的比例尺是8：1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离。()二、选择1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是()1A.5：200B.4000C.5：20000D.1

4、：4000厘米03060902、把线段比例尺千米改写成数字比例尺是()A.1：60千米B.1：30千米C.1：3000000D.1：60000003、手表厂技术人员设计新型手表时，想把手表零件放大到原来的50倍，则画图时选用的比例尺是（）□A.1：50B.50：1C.1：5000004、一张图纸的比例尺是血，图上距离和实际距离相比较,()oA•图上距离大B•实际距离大C•一样5、一幅图的比例尺是1：200,改成线段比例尺是（A.__?__B>92904(

5、06()0米()i5q100

6、i5q2oq三、实际应用1、团结路的

7、实际距离是1800m。（1）量一量团结路在图上的距离，求出这幅图的比例尺。双清小区邮电大厦1雄设路团结路青年路•医瞎•幼儿因图书馆・（2）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。