绝对值.3 绝对值.ppt

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1、2.3绝对值0的相反数是0.一般地,数a的相反数是-a这里a表示任意的一个数,可以是正数、负数、或者0.相反数如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数为另一个数的相反数(oppositenumber).从上图我们发现,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值(absolutevalue).想一想互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?一对相反数虽然分别在原点两边,但它们到原点的距离是相等的.绝对值例题例1求下列各数的绝对值:-21,,0,-7.8解:一个数的绝对值与这个数有什么关系?例如:

2、3

3、=3,

4、+7

5、=7正数的绝对值是它本身例如:

6、-3

7、=3,

8、-2.3

9、=2.3负数的绝对

10、值是它的相反数0的绝对值是0议一议因为正数可用a>0表示,负数可用a<0表示,所以上述三条可表述成:(1)如果a>0,那么

11、a

12、=a(2)如果a<0,那么

13、a

14、=-a(3)如果a=0,那么

15、a

16、=0议一议结论:两个负数比较大小,绝对值大的反而小.一个数的绝对值大于或等于0.做一做(1)在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小:-15,-3,-1,-5;(2)求出(1)中各数的绝对值,并比较它们的大小;(3)你发现了什么?例2.比较下列各组数的大小:(1)-1和-5(2)- 和-2.7例题(1)绝对值是7的数有几个?各是什么?有没有绝对值是-2的数(2)绝对值是0的数有几个?各是什么(3)

17、绝对值小于3的数是否都小于绝对值小于5的数?(4)绝对值小于10的整数一共有多少个?例题2.比较大小:│-5││-8││-0.05│0;│-3│1;1.绝对值等于6的数有绝对值是0的数是.-6和+60练习3.判断(对的打“√”,错的打“×”):(1)一个有理数的绝对值一定是正数.()(2)-1.4<0,则│-1.4│<0.()(3)│-32︱的相反数是32()(4)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等()(5)互为相反数的两个数的绝对值相等()练习0abc则│a││c│,│b││c│4.已知有三个数a、b、c在数轴上的位置如下图所示则a、b、c三个数从小到大的顺序是:c<b<a<<

18、练习习题2.3作业再见

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