聚能启智返璞归真.ppt

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1、聚能启智返璞归真陈梅一、教学目标回归科学三维坐标，忌空二、学科综合不忘学科本真特性，忌滥三、自主学习遵循学生发展规律，忌伪教学目标：1、对所学歌曲产生兴趣，进而激发学生的爱国热情，培养学生团结协作的精神。2、掌握电影音乐的的特点及三拍子歌曲的演唱处理要点。3、学会用二声部演唱，各声部注意相互配合，声音和谐统一。㈠教学目标回归科学三维坐标，忌空《雪绒花》教学设计一、开始部分。（背景音乐《雪绒花》衬托下的课题名称。）老师：老师请同学们课下帮老师查一些英文单词的含义及发音，哪几位同学愿意帮助老师？（歌曲伴奏录音，同时请学生朗读英

2、文歌词。）老师：听了同学这一口标准而流利的英语，我有种想唱的冲动。同学们跟老师配合一下，合着音乐的节拍，轻轻地拍打着节奏，老师来演唱这首歌的英文歌词，怎么样？（教师范唱歌曲的英文歌词。）教学过程二、基本部分。（一）听赏阶段1、听赏光盘资料中的歌曲录像，请学生找出自己印象最深的一句。2、反复听作品，找出作品中相同的旋律。（二）了解阶段1、电影《音乐之声》的故事梗概简介。2、了解声部间的联系与区别。（三）学习阶段1、尝试跟录像模唱英文歌词。2、教师纠正出现错误的地方。3、师生合作进行二声部演唱。学生唱第一声部，教师唱第二声部。

3、4、学生唱第二声部，教师唱第一声部，合作学习。5、学生进行分组自由练习，注意声部间的配合。（四）再听再唱阶段1、教师提出要求，学生分角色听赏音乐。2、按角色，学生自己进行歌曲的演唱处理。3、教师指挥学生进行歌曲的合唱联系，培养学生团结合作的精神。三、结束部分教师：我们学会了电影歌曲《雪绒花》，请大家想一下，这样的音乐对电影艺术本身有什么作用？用你自己的话描述一下什么是电影音乐。（引导学生讨论）教师小结：电影音乐是20世纪新出现的一种音乐艺术载体，它是指为电影创作、编配的音乐，它是综合艺术——电影中的一个重要组成部分。电影音

4、乐的功能主要有抒情、描绘、背景气氛、推动剧情发展、结构统一等。影片《雪绒花》曾获奥斯卡金像奖。关于这个奖的详细情况，希望同学们能帮老师一个忙，利用网上资源查一下有关奥斯卡金像奖的资料，让老师和同学们一起欣赏。我曾在我市某学校听了一节公开课，上课的内容是学唱黎族民歌《跳柴歌》，竹子在歌曲中是一种道具。教者把标题定为《青青竹海》，在教学的第四部分，教者安排的是欣赏各种竹制的工艺品，欣赏竹制乐器的音乐作品，接着要求学生画竹子，最后以全体背诵一首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北中。”来结尾。㈡学科

5、综合不忘学科本真特性，忌滥《青青竹海》教学设计学生进行分组自由练习，注意声部间的配合。按角色，学生自己进行歌曲的演唱处理用你自己的话描述一下什么是电影音乐。（引导学生讨论）影片《雪绒花》曾获奥斯卡金像奖。关于这个奖的详细情况，希望同学们能帮老师一个忙，利用网上资源查一下有关奥斯卡金像奖的资料，让老师和同学们一起欣赏。㈢自主学习遵循学生发展规律，忌伪《雪绒花》教学设计祝老师们夏天愉快！