一年级语文下册第一课时课件.ppt

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1、《识字4》用韵文赞美夏天！蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。赞美春天的古诗！小结学习古诗的方法：初读认字理解朗读13古诗两首初读认字理解朗读所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒmùméibǔchánbìlìyuèzhèn听范读，听准字音。轻声读，读准字音。大声朗读，模仿老师读，注意停顿。所见袁枚牧童∕骑∕黄牛，歌声∕振∕林樾。意欲∕捕∕鸣蝉，忽然∕闭

2、∕口立。suǒmùméibǔchánbìlìyuèzhèn所以牧童捕捉蝉鸣关闭站立suǒmùbǔchánbìlì读音上注意：识字方法：suǒ所chán蝉加一加组词语猜字谜比一比说句子生活中识字所牧捕蝉闭立suǒmùbǔchánbìlì所以所有放牧牧草关闭闭路电视牧童黄牛，歌声。骑振所见林樾捕，忽然。意欲闭口立鸣蝉想想这首古诗，你能从中间找到什么句子。扩句：“所见”——所看见的——所看见的事——我所看见的一件事。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌声，一声不响地站在了树下。《所见》：我看见了一件的事？说一说有趣所见袁枚牧童∕

3、骑∕黄牛，歌声∕振∕林樾。意欲∕捕∕鸣蝉，忽然∕闭∕口立。初读认字理解朗读停顿自主识字扩句理解感情朗读小结：学习方法蝉的歌声是从哪里发出来的?雄蝉腹部长有两个小孔穴，叫共振室。由盖板、薄膜、音响板和通风管等构成。雄蝉收缩肌肉，通过空气的振动发出声音。袁枚(1716—1798)，清代诗人。他的作品多写日常生活的感受，风格灵巧清新，语言通俗流畅。