人教版九年级上册8 论教养同步练习（I）卷.doc

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1、人教版九年级上册8论教养同步练习（I）卷一、积累与运用(共5题；共15分)1.（8分）下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。当你打开一本本不同的书藉，就如同徜洋在古堡中，远离世间的喧哗与躁动。千年的先贤圣人，今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈。书中的人物任你调遣，书中的声音任你顷听，书中的思想使你矛塞顿开。错别字________ ________ ________ ________ 改正________ ________ ________ ________ 2.（1分

2、）文学常识填空。《黄山记》作者________,当代作家。3.（2分）（2013•黄冈）选出下列词语中划线字读音全对的一项是（）A.酝酿（liàng）  喑哑（yīn）    髀骨（bì）       恬不知耻（tiǎn）B.骊歌（lí）     嫉妒（jì）     炽痛（zhì）      藏污纳垢（gòu）C.啮齿（niè）    秸秆（jiē）    稽首（qǐ）       伛偻提携（yǔ）D.诘责（jí）     脚踝（huái）   惩戒（chěng）     叩石垦壤（kòu）4.（2分）

3、下列句子划线词语使用正确的一项是（）A.他操作计算机非常熟练，已达到为所欲为的程度。B.他酷爱读书，为了买书，他常常慷慨解囊，奔走于各大书店。C.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。D.中国经济的总量已经跃居世界第二，对世界经济的重要性不言而喻。5.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.贸然   疲惫不堪   一意孤行    第6页共6页B.缺陷   杉杉有礼   扭捏作态    C.遵循   莫不关心   疲惫不堪    D.喧哗   轻而易举   待人处世    二、拓展阅读

4、(共1题；共12分)6.（12分）阅读议论文《寒门贵子，贵在奋斗》，完成下列小题。①古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。②那么，谁才是今天社会中的“贵子”？③“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，

5、白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。如今，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度

6、健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇题为“寒门贵子”的文章中，有这样一句话：“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，你要靠自己去奋斗出一个绝地反击的故事。”在今天这样一个充满

7、无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。⑥由此看来，努力奋斗，成就寒门。（1）阅读全文，下列对文章的相关表述错误的一项是（）A.开篇引用古人的话“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男”，引出本文论述的话题。第6页共6页B.湖北青年石神伟的成功，借助了网络力量，但根源是他自身的刻苦奋斗。C.文章第③自然段加点字“传统意义”指“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。D.寒门贵子普遍具有“勤奋坚韧、积极进取、拼搏向上、传递正能量”等优秀品质。（2）本文论述中

8、心是“努力奋斗，成就寒门”，请联系历史人物，补充两个事实论据。（3）试对第③段的论证思路作简要分析。三、综合性学习(共1题；共15分)7.（15分）  （2012·甘肃）综合性学习。3月5日，兰州市“凡人善举，和你一起”学雷锋志愿服务活动在东方红广场举行。学校就此开展教育实践活动，请你完成下列任务。（1）活动中，同学们对志愿者进行了现场采访。下面是对志愿者的采访记录，请你说出甲、乙、丙三名志愿者各自对雷锋精神的理解。志愿者甲：