高中一年级音乐上册第一课时课件.ppt

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1、第二单元腔调情韵---多彩的民歌第二单元腔调情韵--多彩的民歌听赏《上去高山望平川》民歌也就是民间歌曲，泛指劳动人民在生活、劳动及社会活动中自编、自唱的各种歌曲。第二单元腔调情韵--多彩的民歌民歌是口头创作,不由任何人记谱,仅凭个人记忆口传心授而得来的.在传唱中,依各人各地的不同情况进行适合自己的加工修改,因此民歌的创作具有即兴性.第二单元腔调情韵--多彩的民歌民歌的分类:一.按题材分(有助于了解内容与形式间的关系)1.反映社会生活的2.反映生产劳动的题3.反映爱情生活的材4.反映日常生活的5.讲述传说故事的6.表现游戏过程的《刨洋芋》山西民歌《脚夫调》陕西民歌信天游流行在陕西

2、、甘肃、宁夏1、节奏自由、旋律高亢、辽阔、起伏较大。2、节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻。第二单元腔调情韵--多彩的民歌思考连线《刨洋芋》反映社会生活《康定情歌》讲述传说故事《回娘家》反映生产劳动《脚夫调》反映爱情生活《孟姜女》反映日常生活连线《刨洋芋》反映社会生活《康定情歌》讲述传说故事《回娘家》《脚夫调》反映生产劳动《孟姜女》反映爱情生活反映日常生活思考第二单元腔调情韵--多彩的民歌二.按体裁分1.劳动号子：劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。2.山歌：山野之歌，是人们在山间户外劳动生活中随意咏唱的民间歌曲。3.小调：小调又称“小

3、曲”、“时调”等，是人们在劳动之余，日常生活当中以及婚丧节庆用以抒发情怀、娱乐消遣的民歌。第二单元腔调情韵--多彩的民歌二.按体裁分1.节奏的律动性劳动号子2.音乐材料的重复性3.领合相结合的演唱方式体山歌：分为：陕北信天游、山西山曲、陇中高原裁花儿、西南高原晨歌、内蒙古爬山调。小调：多流行在农村和城镇,内容涉及各方面。如诉苦歌,情歌和其他日常生活歌曲。第二单元腔调情韵--多彩的民歌三.按风格色彩分风格色彩区西北江淮华北湘鄂东北闽粤台西南江浙一、什么是民歌二、民歌的流传方式：口传心授三、民歌的创作和演唱具有：即兴性四、民歌的分类1.按题材分（内容）2.按体裁分（形式）3.按风格色

4、彩区分（地域）课堂小结