生物人教版七年级上册教学导学流程.1.1生物的特征导学.doc

《生物人教版七年级上册教学导学流程.1.1生物的特征导学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导学流程<一>导入以“想一想，议一议”所举机器人事例引导学生思考：机器人为什么不属于生物?<二>思1.阅读p4，结合图1-1、图1-2及文字说明，思考：植物和动物对营养物质的获得有什么异同点？2.阅读p4，结合图1-3及文字说明，思考：①人类是否和鲸鱼一样需要吸入氧气，呼出二氧化碳？②那么植物也可以吸入氧气，呼出二氧化碳吗？3.阅读p5，结合图1-4文字说明、以及生活实例（生长茂盛的大树也会落叶），思考：①动物和人排除体内废物的方式有几种？②尝试总结植物排出废物的方式？4.阅读p5，结合图1-5、图1-6及文字说明，思考：这些

2、插图能说明什么,你能举出其他例子吗？5.阅读p6，结合图1-7、图1-8、图1-9及文字说明，思考：这些插图能说明什么,你能举出其他例子吗？6.阅读p6，结合图1-10、图1-11及文字说明，思考：这些插图能说明什么,你能举出其他例子吗？7.除了以上生物特征，你还有什么补充吗？<三>议展评1.针对知识点生物的特征（1）师生活动师：利用教材和多媒体展示资料，引导学生思考相应问题生：阅读教材，和观看多媒体，思考回答（2）关键点各基本特征事例的举出和讲解（3）思路步骤：展示资料和题目→学生尝试回答讲解→教师补充并总结→板书知识点让学

3、生记录（4）讲评方式举例并分析讲解2.例题检测1.下列物体属于生物的是（）A.蜗牛壳B.向日葵C.石子D.土壤2.生物具有生长、繁殖现象，下列属于生物的是（）A.榕树B.电脑C.空气D.水3.下列生理作用中，属于所有生物共同特征的是（）A.繁殖新个体B.光合作用C.快速运动D.蒸腾作用4.下列不属于生命现象的是（）A.狗寻找食物B.蜗牛爬行C.大雁南飞D.彩旗飘飘5.下列哪种说法不是生物共有的特征（）A.能够繁殖B.具有细胞结构C.不断从外界吸收营养D.能排出代谢废物6.有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来

4、，这种现象成为（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的作用D.生物的繁殖7.下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（）A.生物都是由细胞构成B.生物都可以快速奔跑C.生物都可以生长和繁殖D.生物都可以进行光合作用8.病毒不具有细胞结构，但却是生物，这是因为病毒（）A.由有机物组成B.没有细胞结构C.能是其他生物生病D.能繁殖后代9.下列各项中属于动物和植物共有特征的是（）A.光合作用B.捕食C.排出体内的废物D.向光性<四>归纳总结结 生物的特征 生物的生活需要营养               生物能进行呼吸  生物

5、能排出身体内产生的废物 生物的特征    生物能对外界刺激做出反应              生物能生长和繁殖 生物都具有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的