生物人教版七年级下册4.6.2 神经系统的组成.doc

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1、6.4.2神经系统的组成第一课时授课时间：学习目标1、说出神经系统的组成及其各部分的功能；2、认同人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3、认识到神经系统安全、健康的重要性。教学重点和难点：神经系统的组成和功能教材分析：神经调节和激素调节是人体生命活动的两种重要调节方式在它们的调节下人体的生命活动才能有序和协调的进行。其中神经系统能协调各器官和系统的功能从事极其复杂的工作并能对瞬息多变的环境随时迅速地做出反应。学生在前一章中已经初步接触了神经系统。本节主要学习神经系统的组成和功能。脑和脊髓是神

2、经系统的中枢部分。反射活动的物质基础—反射弧中的核心结构神经中枢就都存在于其中。学习中枢神经系统的结构和功能对于完整地理解反射活动及其调控具有重要作用。因此这部分内容是下节课的基础。中枢神经系统通过周围神经系统与躯体和内脏联系。教学过程：（一）自主探究，分组讨论，合作交流请同学们阅读分析课本97页“资料分析”部分，完成下列相关问题。案例一：【疑问】为什么脑血栓会影响肢体的运动呢？【分析】脑血栓→脑部缺氧→部分区域受损伤→一侧肢体不能活动。【推测】有控制肢体运动的作用。案例二【疑问】既然大脑一定区域能控制四肢的运动

3、，那为什么脊髓受到损伤会引起下半身截瘫，失去运动功能，并出现大小便失禁的现象？【分析】腰部摔伤→__________被损害→下肢丧失运动功能，大小便失禁。【推测】_________能够传递从脑部发出的（运动）指令。案例三【疑问】为什么腰部扭伤会出现右下肢麻木、疼痛呢？【分析】腰部扭伤→右侧______________受压迫→右下肢出现麻木、疼痛。【推测】可能是支配右下肢的____受到了损伤。案例四【疑问】为什么闹颅内长了肿瘤会造成失明？【分析】颅内长肿瘤→受压迫→失明。【推测】可能是能够产生视觉的________

4、受到了损伤。通过以上案例，得出的结论有：1、神经系统________________人体的各项生命活动。2、各项生命活动的正常进行，必需保证________系统结构的完整性。（二）自学指导一请同学们快速阅读课文P97页最后一段的内容和P98页第一段的内容，完成下列问题，比比谁找的更快更准确。1、说出神经系统由什么组成？2、中枢神经系统由什么组成？周围神经系统呢？检测一：1、具有调节人体生命活动功能的系统（）A、消化系统B、呼吸系统C、循环系统D、神经系统2、神经系统是由什么组成的（）A、脑、脊髓、神经B、脑和它所

5、发出的神经C、脊髓和它所发出的神经D、脑、脊髓3、脑和脊髓属于（）A、神经组织B、神经C、周围神经系统D、中枢神经系统4、周围神经系统包括（）组成A、脑和脊髓B、脑和脑神经C、脊髓和脊神经D、脑神经和脊神经（三）自学指导二请同学们快速阅读课文P98页IV-52神经系统的组成和功能图和P98页最后一段的内容，完成下列问题，比比谁找的更快更准确。1、脑包括大脑、小脑和脑干三部分，它们分别有什么功能？2、尝试描述大脑和脊髓的形态和作用？3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布？检测二：1、大脑皮层与________、__

6、______、________等生命活动有关。2、小脑主要是使运动________、________，维持身体________。3、脑干主要是调节________、________、________等生命活动。4、杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是()A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓5、脑与躯体、内脏之间的联系通道是()A.脑神经B.脊神经C.脊髓D.脑干6、某人喝醉了酒，走路摇晃站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位:（）A、大脑B、脑干C、小脑D、脑神经反思：