假分数与带分数互化.doc

《假分数与带分数互化.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、义务教育课程标准实验教科学书小数学第十册《假分数化带分数》研学案【研学内容】：假分数化带分数【研学目标】：使学生理解和掌握带分数的意义及特征,掌握把假分数化成带分数的方法,并能正确地把假分数化成带分数.【研学重点】：理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数.【研学难点】：学会正确地把假分数化成带分数【研学过程】：【任务一】：观察讨论:从上面的分析中,我们发现:假分数的分子不是分母的倍数的,可以用什么数来表示它们【任务二】总结假分数化成整数或者带分数的方法.【研学练习】：1,P100.做一做2,P101.43,口答:3的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.4,P102.6

2、5,P102.76,P102.87,P102.9我的表现学习态度参与讨论课堂展示学习效果认真（）良好（）努力（）积极（）良好（）努力（）自信（）良好（）努力（）优秀（）良好（）努力（）