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时间：2020-02-28
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1、福寿小学王娟小数点位置移动引起小数大小的变化第1课时四年级下册第五单元课堂引入32.653.265326.532651、读数。2、观察这四个数，说说它们有什么相同点和不同点？探究新知0.0010.010.11互学要求：（1）这4个数的小数点的位置有什么变化？（2）小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？完成导学单一。1小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原数的，，……结论说一说把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？5.1的小数点向左移动一位后是：0.515.1的小
2、数点向左移动两位后是：0.0515.1的小数点向左移动三位后是：0.0051提醒小数点向左移动，如果位数不够，用“0”补足。说一说把5.1的小数点向右移动一位、两位、三位后各是多少？5.1的小数点向右移动一位后是：515.1的小数点向右移动两位后是：5105.1的小数点向右移动三位后是：5100提醒小数点向右移动，如果位数不够，也用“0”补足。自学第57页例2.写出思路分析，完成导学单二。1.03×10=（）1.03×100=（）1.03×1000=（）10.310310302探究新知37.5÷10=（）37.5÷100=（）37.5÷1000=（）3.750.3750.0
3、3753自学第58页例3.写出思路分析，完成导学单三。探究新知游戏用及5张卡片摆数，一人移动小数点位置，另一人说原数的变化。1231通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结
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