语文人教版三年级下册《我的家乡》教学课件.ppt

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1、我的家乡作文教学金慈实小张桂红一、学生谈谈自己了解的家乡我从小在家乡长大，喜欢这里的气候；喜欢这里的山川；喜欢这里的风土人情，对于自己的家乡充满了热爱之情。现在的孩子们，自己的家乡在他们心中究竟是什么样子呢？对自己的家乡究竟都有哪些了解？家乡的山水家乡的特产家乡的人文每个同学都介绍自己的家乡：每个人看事物的角度和观点是不同的，对自己家乡的感受也是不同的。二、用语言文字描述家乡一、文章的开头开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人

2、之感。1、开门见山5、自述式6、歌词引入4、抒发感情3、排比、反复2、对比开门见山这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。例：我的家乡是一个鸟语花香，风景优美，物产丰富的地方，家乡的一草一木、一花一鸟，一山一水，都让我日夜想念。内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。例：我的家乡，它比不过美丽如画的杭州，比不过热闹非凡的四川，但是，我的家乡却拥有它自己独特的美丽。对比排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人

3、。例：家乡是花园,有着鲜花的芬芳；家乡是森林,有着绿树的清凉；家乡是田野,有着收获的希望；家乡是雪景,有着冰晶的闪亮。排比、反复这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例：人们常说：“美不美，家乡水，亲不亲，家乡人。我深深地爱着自己美丽的家乡。抒发感情歌词引入这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：一座座青山紧相连一朵朵白云绕山间一片片梯田一层层绿一阵阵歌声随风传哎谁不说咱家乡好得儿哟依儿哟自述式这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。例：我的家乡虽然没有什么

4、名胜古迹，也没有大都市的繁华，但风景如画，景色迷人。二、作文的中间部分思路1、按照春夏秋冬的顺序写家乡美景。思路2、按照早中晚的顺序写家乡美景。思路3、写在家乡发生的趣事（抓鱼、摘野果、捡山菌等）。思路4、如果家乡美景有好几种，可以分开写几段分别介绍。范文赏析春天，妈妈带我去种菜，我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈：“妈妈为什么树叶长得那么绿？”妈妈说：“因为现在是春天，大树新的叶子都长出来了。”夏天，知了躲在树叶间吵吵闹闹的，很热闹！我们叶要热闹去啦，大家穿上游泳衣，到门前的

5、河边去游泳嬉戏！最惊险的是，到了晚上，我们还可以到外面去捉萤火虫呢，捉回来放到玻璃瓶里，一闪一闪的，真有趣！秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容！橘园里，橘子的香气扑面而来！我和弟弟来到橘园里，爬到树上，摘了些橘子，高高兴兴的吃了起来！好甜啊，我们真开心啊！！冬天，雪花飞舞，大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！还打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我们还是玩的很开心！湖面上还结了厚厚的一层冰！我们还在冰上溜冰，天然的溜冰场！！弟弟一上去就滑了一跤！惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭

6、，爬起来又接着滑，开心极了！三、作文的结尾：（一）“画龙点睛”式的结尾我的家乡美丽富饶，家乡的天是那样的蓝，家乡的山是那样的绿，家乡的水是那样的清，家乡的一切是那样的美丽。（二）“概括全文”式的结尾这里就是我的家乡，我深深爱着的家乡。（三）“表达情感”式的结尾家乡的水真甜，甜得令人沁人心脾。家乡的景真美，美得令人目不暇接。家乡的人真亲，亲得如同兄弟姐妹。词语百宝箱繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱百花齐放万紫千红绿树成荫五彩缤纷群芳吐艳落英缤纷风和日丽烈日炎炎和风细雨晴空万里万里无云狂风暴雨倾盆大雨春意盎然春暖花

7、开满园春色骄阳似火暑气蒸人秋风送爽秋高气爽冰天雪地