合唱艺术的起源和发展.ppt

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1、《公共艺术》音乐篇第二单元第四节合唱艺术浏阳市职业中专柳林青美妙的和声——以《青春舞曲》为例1、猜猜这首歌曲的歌名、作者是谁？2、一起来聊聊自己所了解的作曲家的生平及背景和代表作品等。混声合唱（有伴奏）女声合唱（有伴奏）小组抢答比赛童声合唱（有伴奏）作者简介王洛宾在他一生中，有62年致力于音乐艺术的创作与实践，由他创作的歌曲流传了一代又一代。（《达坂城的姑娘》，《半个月亮爬上来》，《在那遥远的地方》）他创作过这么多的描写西部的歌曲，“西部歌王的称号对于他来说是最合适不过的了。西部歌王——王洛宾认识合唱1、这首歌曲的演唱形式。2、说说歌曲的音乐情绪

2、。青春舞曲两人以上，十人以下，每人演唱一个声部，最少的是二重唱。合唱的其他类型重唱轮唱表演唱由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱。既有舞台表演又有唱腔设计的运作，带有表演的说唱来叙述故事。人数较少，一人多角。学唱乐句感受合唱声部的进行以及合唱声音的特点。创编合唱要求：已经分好了三组，每组挑选《青春舞曲》中的乐段，根据上面学到的合唱知识，进行改编，建议采用轮唱、重唱、领唱等形式参与。学生展示，师生点评大胆展示（要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感）。节奏音准要准确，有合唱效果。有指挥，有创意。每组派代表学生互评与教师点评相结合的方式

3、，以鼓励为主。作业检查，展示自我1、检查微课中布置的作业。2、小组展示，并评价。课堂延伸阿伊亚—非洲的灵感1、音频中和谐的声音是如何产生。2、探究旋律的进行。小结归纳思考:在体验合唱的过程中，你有什么收获?合唱最重要的特点就是队员之间，各声部之间，队员与指挥之间，歌曲与合唱表演、指挥、乐队等之间的默契与融合，他们共同创造出富有层次而又和谐统一的美妙艺术。浏阳市职业中专柳林青