学校里的规则.ppt

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1、纪律使校园生活有序宁夏平罗县城关第四小学佘月芬【廉洁教育】纪律使校园生活有序宁夏平罗县城关第四小学佘月芬【廉洁教育】教学目标:1、使学生明白规矩一词的出处和定义。2、通过实践活动，使学生理解遵守规矩对未来成长的重要作用。3、学习后，使学生明白作为小学生我们应该怎样做。遵守纪律和规则的名言。1、学校没有纪律便如磨房里没有水—夸美纽斯（捷克）2、纪律是胜利之母—苏沃洛夫（俄国）你是怎样理解“不以规矩，不能成方圆”这句话。战国·邹·孟轲《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”不以规矩，不成方圆——强调做任何事都要有一定的规

2、矩、规则、做法、否则无法成功。规﹑矩——本来来自木匠术语，“规”指的是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用“规”画圆了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门窗桌凳必备的角尺“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了。四：讲故事，谈感受。1、老师讲故事《1分36秒的奇迹》。2、学生讲遵守纪律和不遵守纪律的案例或故事。3、学生谈感受辩论会活动：遵守纪律辩论会（10分钟）1、学校的校规校纪也太多了吧，有些约束了

3、我们的行为，使我们的个性得不到张扬。（反方）2、遵守校规校纪是我们应做的事，没有纪律约束我们，那学校不就乱套了。（正方）活动人员：主持人：正方辩论3人反方辩论3人同学们，试想如果大家不遵守学校的纪律，不按学校的要求去做，那后果将是怎样的呢?听完辩论后相信你一定有很多感受，快和大家说说吧!纪律就在我身边！判断：眼看我们班的拔河比赛就要结束了，大家心里很着急，有一位同学情不自禁地冲上去加入到拔河的队伍中，后来我们班转败为胜，大家欢呼起来，这位同学的做法对吗？为什么？今天怎么没见检查路队的同学呀，干脆不站路队了，自己回得了……我知道：“不以规矩，

4、不能成方圆，”告诉我们做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。不管是在家里、学校，还是在社会，我们都要遵守规定和章程，这就是规则，小学生只有遵守纪律，遵守规则，才能是我们的学习和生活安全、愉快并井然有序。再见