江苏省扬州市初中毕业、升学统一考试.doc

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1、江苏省扬州市初中毕业、升学统一考试物　　理（考试时间：90分钟　满分100分）　　一、填空题（每空1分，共31分）　　1．一个中学生的身高约1.680________，光在真空中的传播速度近似为________m/s，家庭电路的电压是________V，经验证明，只有________36V的电压对人体才是安全的．　　2．如图1所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下的捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开的越大．这种现象包含的物理知识有：________、________．图1　　3．图2是自动空气开关的原理图，当电路由于短路或_______

2、_等原因导致电流过大时，________磁性变强，吸引衔铁的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．图2　　4．指出下列课本上的演示实验所说明的相关物理知识：　　　　　　　　　图3　　　　　　图4　　　　　　图5　　　　　　　图6　　图3说明：________；　　图4说明：________；　　图5说明：________；　　图6说明：________．　　5．在“研究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同的位置，如图7所示，其中蜡烛放在________处所得到的实像最小；放在________处得到正立的虚像；放在

3、________处的成像规律就是幻灯机的工作原理．图7　　6．在盛有水的缸中放入一个质量是500g，密度为的实心小球，当小球静止不动时，它受到的浮力是________N，此时球所受重力和浮力的合力是________N．（g＝10N／Kg）　　7．如图8所示，某人在1min内用40N的力，把重100N的物体匀速提高9m，此人做功的功率是________W，滑轮组的机械效率为________．图8　　8．扬州酱菜，驰名中外，以她独特的风味深得海内外消费者的喜爱．图9是按1∶3的比例绘制的“扬州酱菜”瓶盖的平面图，请用分度值为1mm的刻度尺量出平面图的直径AB是_______

4、_cm，算出瓶盖的实际面积为________，在一标准大气压下，瓶盖上表面受到的大气压力约为________N．图9　　9．初三（1）班社会实践小组参观了扬州亚星客车股份有限公司，发现汽车许多部件的设计与物理学中的力、热、声、光、电等知识有联系．如安全带是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，乘员由于______而撞伤；轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了________；司机通过观后镜看见车后的景物，是光的______现象；汽车发电机是利用_____原理制成的．参观中，同学们也发现了一些不足，同时提出了许多有创意的改进意见，实用性也很高．就你对汽车的了解，写一条与物理有关的改进

5、意见：________________．　　10．“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语．小峰却不以为然，为此与小芳发生激烈的争辩．小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小芳认为，遮阳伞下比树下炎热．根据你所学的物理知识，对上述两人的观点，你支持______的观点．请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩．实验器材：____________；实验方法：____________．通过这次活动，你有什么感想?（简要回答）____________．　　二、选择题（共20分）　　11．下列关于原子、原子核的说

6、法正确的是（　）　　A．原子核由电子和质子组成　　　B．原子核几乎集中了原子的全部质量　　C．电子带正电，质子带负电　　　D．原子由质子和中子组成　　12．四冲程柴油机在工作过程中，内能转化为机械能的冲程是（　）　　A．吸气冲程　　　　　　　　　　B．压缩冲程　　C．做功冲程　　　　　　　　　　D．排气冲程　　13．下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的（　）　　A．在内燃机排气管上加消声器　　B．在马路和住宅间植树造林　　C．机动车在市区禁鸣　　D．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔　　14．2003年1月5日，“神州”四号飞船在历时6天18小时，环绕地球飞行108圈后

7、，向着地球表面返回，当返回舱进入大气层时，由于和空气发生剧烈摩擦，看上去就像一个“大火球”．此时它的能量变化是（　）　　A．机械能减少，重力势能减少，内能增加　　B．机械能减少，动能增加，内能不变　　C．重力势能增加，动能不变，内能增加　　D．动能、重力势能、内能都减少　　15．一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，下列四句俗语中对应的物理知识不正确的是（　）　　A．四两拨千斤——杠杆原理　　B．磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强　　C．坐井观天——光的反射　　D．一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用　　16．下列各配对选项中，完全