武凤霞生命生命教案.doc

《武凤霞生命生命教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.1、武凤霞《生命生命》教学实录师：生命是什么，同学们想过这个问题吗？生：一种求生的欲望……生：展翅高飞。师：比老师强多了，就没有考虑好，想和同学们交流一下。刚才这两个同学说，我好像明白了一些，还需进一步交流。以这篇文章为例，和同学们一起来探求。补充好题目。（生命　生命）师：和以前的题目有什么不同？生：两个词间有一个间隔。生：一个语气比一个语气重。中间打个盹。打盹就是停。师：读出了停顿，读出了变化，读得不单调，读出变化。生：读。（三人）生：齐读。师：能不能再短促读。作者是谁（出示课件：杏林子照片）她有一个很好听的名字（师生齐说：杏林子）师：杏

2、林子是我国台湾一位著名的作家，在她的作品中，有很多是思考生命问题的，今天我们就来走近这篇文章，帮助我搞清楚生命是什么。师：文章读过了吗？读给大家听。你来读第一段，那位漂亮的姑娘读第二段，帅小伙读第三段，你来读第四然段，你来。生：读第一段。师：读得很正确、声音很好。是不是就这样了？生：不是，因为第一段作者在问，在想。师：来读。生：读。师：不仅读出了语气，也看到了表情，在思考。生：再读。师：第二段是谁？生：读。师：（提醒）拿起书来。师提醒：把句子表达的意思通过朗读表达出。有一个词“骚扰”，什么意思？让我感到非常生气，让我感受到，再来一遍。再来读这

3、个词。“动弹”读轻声。“啊”不同的语气，不仅会变声调，还会变音。和前面一个字最后的韵母有关系，生命力啊，生命力呀……师：真好，咱们同学真聪明，读第四段。话筒传过去。生：齐读。师：读第五段。生：读。师：有什么是你没有想到的？生：但它挣扎着——放了它！师：看屏幕。谈谈你的看法。生：看到了……Word资料.师：我怎么没有感受到。你是怎么看到的？生：心中的需要，心中的愿望。师：你把心中说出来，言为心声。飞娥说话了吗？从哪感受到的？生：但它——强烈，鲜明。有这种想法，有这种欲望。师：从它的行动中感受到。真的吗？我就信大家一次。除了你们说的，她还可能对自

4、己说什么？生：我怎么倒霉，人类能不能伤害我，能不能死掉。生：我一定要从作者的手中放飞出去！师：在你说话时，让我感受到你的力量。生：再说。师：对，就这样。生：我一定要活下去，生命只有一次，如果它把我捏死了，这个世界上就没有我存在了。生：我不能就这么死了，因为我还有未来。师：未来是美的，我还有很多事情要做。生：我自己现在不能死去，要用尽全力，争取多活一点时间。师：哪怕多活一秒钟。师：不仅对自己说，还对作者说。生：放了我吧。生：我就这样死了，非常遗憾，我也是生命，生命非常短暂，但要体现价值，要活得充满光彩，要体现生命力。生：把我放了吧，作者你死了，

5、我会报答你的。生：你把我放了，如果你有什么困难，我能帮上忙。师：既哀求……师：不仅我听到了，你听到了，作者也听到了……师：生命就是鼓动的双翅，求生欲望……生：读“但［但它——放了它］师：不仅要传递信息，还要关注文中的——（生）标点符号：三个叹号。再读，感受到那种震撼。不仅绝不写在纸上，写在大屏幕上，写在同学们的心里。让她来到课堂教学上。生：齐背。（屏幕上文字消失）Word资料.师：我把前面的场景加进去，同学们依然能把它背下来。一起试试。提示前面语言。生：齐背。师：为自己鼓掌。师：除了飞娥，还有谁也让没有想到？生：我没有想香瓜子这么顽强。生：我

6、认为它没有成长的条件。师：植物要生长需要阳光、水、土壤和合适的温度。－…－…让我没有想到。师：见过吗？生：描述香瓜子的样子。师：有一天掉进墙角的缝。传递什么信息。生：让人意想不到，不可思议，把这种感受表达出来。生：读师：我没有感受到意想不到，再读。师引读、生齐读。师：哪位同学完整地读出来，让我们感受到生命的震撼。生：——健康成长。师：略微有点温柔。让我它不屈向上、成长的感受读出来。生：再读。在没有——仅仅只活了几天（掌声）师：它已经写进了大家的心中，一齐来。生：齐背。师：通过你们的朗读，我仿佛看到一个画面：飞娥、香瓜子，杏林子就坐在墙角，我听

7、到了她说“生命生命就是——“由它们想到了小鸟、香瓜子、蚂蚁不停地在寻找食物。师：小苗、冲破，生命还是——生命还是——这就是生命。师：还有没有想不到的地方？生：天上飞的小鸟，草原上飞跑的马……师：我问的问题大家听出了吗？在这篇文章中还有你们想不到的吗？生：第四然段写出了它沉稳的心跳，刚刚属于我，一切全由自己决定。师：心跳，这就是我们的生命。你们想过了吗？生：想过。师：我没有想过。杏林子也是这样想的——第四自然段不长，但内涵很深。听我读，你听到了什么？师读，你听致了什么？生：听到了作者的心跳，穿越了文字来到。生：珍惜生命的决心。Word资料.师：

8、从哪里感受到的？生：这就是我的生命……师：有一个词非常关键，必须对自己的生命负责？怎么样是？生：先学习，以后国家做贡献。生：多做一些有意义的事。生：爸爸努力，为我们