英语人教版八年级下册知识链接.doc

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1、Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionB1a---2d【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用情态动词could的用法，向别人提供帮助。【重点、难点】1.重点词汇用法及短语动词用法。2.could向他人提建议【知识链接】1.sick和ill的用法区别sick是形容词,"生病的",同义词是ill。区别在于sick在句中可做语和____语,而ill只能做语。如:Hisfatherwasill/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tomhaslookedafterthesi

2、ckgirlforaweek.汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。如:Heisanillchild.他是一个坏孩子。2.comeupwith=thinkup想出短语：thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑【谚语】Thinkbeforeyouact三思而后行3.alone/lonely辨析：(1)alone=byoneselfadj.单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。(2)lonely①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；②也可指某个地方是荒凉的【学法指导】1、熟练掌握本课生词。2、读1b句子，试着翻译每个句

3、子的意思。3、找出你在自学中遇到的困难。【预习导航】㈠回答问题1.Doyouthinkvolunteeringisgreat?2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesomeexamples.㈡翻译下列词组：1.打扫________2.分发________________3.使高兴；振奋____________4.sickchildren5.atthefoodbank6.after-schoolstudyprogram7.想出______________8.推迟_________________9.张贴__________________10.分

4、发______________11.打电话________________12.清洁日________________13.carefor__________________14.usedto______________15.helpout_____________【合作交流】（一）看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。然后列出其他方式，完成1a。（二）听读说训练：1.听一听，填一填，完成1b。2.朗读1b,勾画有用的表达法:cleanup;cheerup;giveout;atthefoodbank3.练习上面图片中的对话，然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。(三）听读说训练：1.一群学

5、生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成2a。2.朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成2b。3.用2a和2b中的信息编写对话，完成2c。4.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成2d。(四）语言学习1.volunteerv.自愿做，主动做1）Mikevolunteeredtocollectforthepicnic.迈克自愿去收集野餐的材料。2）Heworksasavolunteerinthesupermarket.他是超市里的志愿者。思考：在第一句中volunteer是词，volunteertodosth.意为,在第二句中volunte

6、er是词，意为.【学习小结】【学习反思】1.本节课的收获是什么？2.本节课的困惑在哪里？