英语人教版七年级下册unit6 section A 1.doc

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1、课题：Unit6SectionA课时：1课时课型：预习+展示学案编号：22编制人审核人：使用时间2013年4月日班级：姓名：评价等级：小组：学习目标：1.识记并运用本节课单词P31--322.掌握并运用句型：1）.I’mwatchingTV.2.)Whatishedoing?3理解语法(现在进行时)情感目标：学习会用现在进行时描述正在做的事情，培养学生的正义感.教师复备栏或学生笔记栏导学过程：一。预习检测：（阅读P31-32内容，要求所有学生课前完成单词和短语的背诵，并且准备课上过关检查）(5分钟）单词：1.报纸______________2.运用,使用

2、______________3.汤______________4.洗_________________5.只好,恰恰______________6.电影_____________短语：1.看电视____________________2.看报__________________________3.通过电话交谈____________________4.听一张光盘____________________5.用电脑__________________________6.洗盘子________________________7.看电影_____________

3、_____________8出去吃饭_____________________9.洗我的衣服_____________________10.做汤_________________二学以致用(用所给词的正确形式填空)(5分钟）onnewspapersoupwashuse1Myfatheroftenreads___________afterdinner.2Doyouoftenhelpyourmother_________thedishes?3Tomusually_________thecomputertostudy.4Helikestalking______

4、_thephonewithhisfriends.5Mymotherismaking____________forus.三.导入新课，口语练习（10分钟）1.A:I’mwatchingTV.Whatareyoudoing?B:I’mcleaningmyroom.2.A:I’mreadingabook.Whatishedoing?B:Heiswashingthedishes.3.A:AreyouwatchingTV?B:Yes,Iam./No,Iamnot.4.A:IshewatchingTV?B:Yes,heis./No,heisn’t.四合作探究(5分钟

5、）观察以上句式的构成；主语+______________+动词_______形式构成的.1把以上两个画线的句子变成一般疑问句，并作出回答。__________________________________?Yes,_______.No,__________.__________________________________?Yes,_______.No,__________.2把以上两个画线的句子变成否定句.____________________________________/______________________________3动词in

6、g形式的构成:五教师精讲。（现在进行时的判断方法:）(5分钟）六听力训练（32页2a2b）(5分钟）七.题组训练：（先独学，核对答案，并用红笔标注错题，组内帮扶纠错）(10）A组:词汇1.Tom,canyouhelpme____________(洗)theclothes?Theyaretoodirty.2.NowLucyis_____________（读）anewspaperinthelibrary.3.Look!They__________________________（做汤）forus.4.Listen!Bill________________(交

7、谈)withhisfriendsonthephonenow.5.WhatareKateandLucydoing?They________________（用）thecomputers.6.Hismother_______________________(洗餐具)everyday.B组:单项选择()1.I’m_____myfriendtocomehere.We’llgotothezoo.A.tellingB.playingwithC.talkingD.listening()2.---_____theydoingtheirhomeworknow?---No,

8、they_____.A.Is,isn’tB.Do,don’tC.Are,aren