九年级地理中考专题复习《地图》.doc

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1、九年级地理中考专题复习《地图》湖北周斌【考纲聚焦】1、运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形类型。3、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。【知识网络】1、网络框架2、重点掌握（1）地图的分类： A、自然地图（包括：地形图、气候图、水文图、自然植被图等） B、社会经济地图（工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等）（2）、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记A、方向：判断地图上的方向时，先看看有没有

2、指向标和经纬线。如果有指向标，就按指向标确定方向（箭头指向北方）；如果有经纬线，就按经纬线确定方向（经线表示南北方向，纬线表示东西方向）；如果既没有指向标，也没有经纬线，就按“上北下南，左西右东”确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南；B、比例尺：公式：比例尺=图上距离/实地距离 形式：数字式、线段式、文字式。判断比例尺大小的方法：首先，都化成数字式。然后，把它们都假想成“分数”。最后，看一下假想的“分数”，“分数”大的比例尺大；“分数”小的比例尺就小。图幅大小相同的地图：比例尺大的，表示的范

3、围小，内容详细。        比例尺小的，表示的范围大，内容简略。C、图例（符号）和注记（文字）：记住地图上常见的图例。【考点热点解读】考点1　比例尺(又称缩尺)的概念公式：比例尺＝图上距离/实地距离变形：图上距离＝实地距离×比例尺实地距离＝图上距离/比例尺[点拨]　比例尺的表示形式(三种)(1)文字式：图上1厘米，代表实地5千米。(2)数字式：1∶500000或1/500000。05千米10千米(3)线段式：I-----------I------------I考点2比例尺大小、图幅大小与内容详略、实际范

4、围之间的关系。（1）.若图幅相同，比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实际范围越大，内容越简略。(A)图幅大小相同的两幅地图，比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，表示的内容详细，精确度高；比例尺越小，则表示的实际范围越大，但表示的内容粗略简单，精确度低。(B)规律：大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图等)；小范围地区地图多选用较大的比例尺(如平面图、军事图等)。(2).若表示的实际范围大小相同，比例尺越大，内容越详细；比例尺越小，内容越简略。考点3　等高线(1).概

5、念：在地图上，将陆地________高度相等的各点连接成线，叫等高线。（海拔）(2).在同一地图上，等高线的特点(A)在同一条等高线上的各点海拔________；（相等）(B)相邻的两条等高线间的高度差________；（相等）(C)等高线越稀疏--表示坡度________，（越缓）等高线越密集--表示坡度越陡。考点4　比例尺的换算【规律总结】（1）．已知比例尺和实际距离，求图上距离：图上距离＝实际距离×比例尺（2）．已知图上距离和比例尺，求实际距离：实际距离＝图上距离÷比例尺（3）．已知图上距离和实际距离

6、，求比例尺：比例尺＝图上距离÷实际距离（4）．图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数的小数点前移五位。考点5　地图上定方向【规律总结】常用方法判别方向的技巧一般定向法　面对地图，上北下南，左西右东指向标法　一般地图上箭头所指为正北，据此确定其他方向时针法　有地球自转或公转方向时，北半球逆时针方向为东，南半球顺时针为东右手法　拇指指向北极，弯曲四指所指为东；拇指指向南极，弯曲四指所指为西海陆轮廓法　极地是大陆表示　南　极，极地是海洋表示　北　极经纬度法经度法　东经度增大方向为东，减小方向为西；西经度

7、增大方向为西，减小方向为东纬度法　北纬度增大方向为北，减小方向为南；南纬度增大方向为南，减小方向为北日影朝向法　可结合图中纬度和正午日影　朝向　确定南北方向考点6　等高线地形图的判读【规律总结】1．根据等高线数值判断地势高低：等高线上的数值为　海拔　，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。2．根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差相等。因此，等高线密集，坡度陡；反之，坡度缓。3根据等高线的形状判断山地不同部位。①山顶：等高线闭合且等高线数值是中心高

8、四周低。①山顶：等高线闭合且等高线数值是中心高四周低。图1－1②鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位。图1－2③山脊：等高线弯曲部分向海拔低处凸出。图1－3④山谷：等高线弯曲部分向海拔高处凸出。图1－4⑤陡崖：几条海拔不同的等高线重合处，常用符号表示符号表示。图2－7图1--5图1－6【典题演练】（下续）