文言文翻译复习指导.ppt

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1、文言文翻译复习方法指导翻译答案:朕于宗亲以及勋旧无行能者,终不任之。3分故辄辍卿于朕,以匡太子,宜知委任轻重也。4冀其有惧,或当反善。3分我对于没有品行才能的宗族亲属及功臣旧交,始终没有任用他们。所以就让你从我身边离开,来匡扶太子,你应该知道托付责任的重量。希望他有所害怕,或许能够回到善良。定语后置:中心词+后置定语+者1.求人可使报秦者,未得。2.(魏掞之)从父有客于南者,千里迎养,死葬如礼。3.朕于宗亲以及勋旧无行能者,终不任之。4.人马烧溺死者甚众。5.石之铿然有声者,所在皆是也.知识拓展:判断句式类型阅读下面的

2、文言句子及译文,找出翻译的错误之处。①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。晋国侯王和秦国伯爵包围郑国,因为郑国对晋国无礼。②先帝不以臣卑鄙。先帝不认为我卑鄙无耻。③以相如功大,拜为上卿。以蔺相如的功劳大,任命为上卿。④师道之不传也久矣。从师学习的风尚不流传也已经很久了。⑤蚓无爪牙之利,筋骨之强。蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮。强行翻译以今代古该译未译该删未删不符规则检查学习该补未补2、典型问题学生在这次考试中也暴露出来一些问题,如对课内的重点字词、固定句式掌握不牢,不依照原文语境,只凭主观想象来翻译等。错别字现象有涂改

3、现象字迹潦草卷面规范卷面参照出现错误应该这样修改翻译的基本原则第一:忠于原文,力求做到____、____、____。第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅。第三:文言文翻译六字诀:___、____、____、____、____、____。信达雅留意译通顺,无语病有文采直译删换调补贯准确,不随意增减①此沛公左司马曹无伤言之。②李氏子蟠,年十七,好古文。③屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。④赵惠文王十六年。⑤于是废先王之道,焚百家之言。总结方法一、人名、地名、官名、年号等专有名词。二、度量衡单位、数量词、

4、器物名称。三、古今意义相同的词。留阅读句子,注意划线词语的意思。1、顾吾念之….徒以吾两人在也2、臣所以去亲戚而事君者。3、距关,毋内诸侯4、间至军中/道芷阳间行/肉食者谋之,又何间焉5、以先国家之急而后私仇也。阅读句子,解释划线词语。换一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。二、古今异义、通假字、词类活用字、一词多义字。1、师道之不传也久矣。2、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。3、夫赵强而燕弱把无实义或没必要译出的虚词、偏义复词中的衬字发语词等删去。删阅读句子,解释划线词语。1、夫晋,何厌之有?2、句读之不知,惑

5、之不解3、蚓无爪牙之利,筋骨之强4、战于长勺。5、甚矣,汝之不惠!“调”即调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等倒装句,要按现代汉语的语法规范调整语序。调阅读句子,并标出句式类型。1、竖子,不足与谋2、将军战河北,臣战河南。3、断其喉,尽其肉,乃去。4、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。“补”即补出文句中省略了的内容,如主语、谓语、宾语、介词等。补阅读句子,找出句中省略的成分。例:曹公,豺虎也。“贯”即“意译”。指需要根据上下文语境,灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法(比喻)的地

6、方。贯翻译句子译:曹操是像豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。翻译:曹操是豺狼猛虎。文从句顺调补贯字字落实留删换选择含有关键词语、特殊句式的句子总结高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式应对策略:抓关键词句,洞悉得分点。要有踩点得分的意识,找出关键词语、特殊句式,并准确翻译。学以致用运用所学方法,翻译句子。1、若习以为常,不甚重惜,恐钳天下之口。2、(余)靖阴使人讽(王)仝,令避去,仝辞以贫不能出。换留如果习以为常,就不很重视珍惜所进的忠言了,恐怕会堵塞天下人

7、的口了。换补换补调余靖暗中派人劝告王仝,让他离开躲避一下,王仝用家贫不能外出为由推辞了。考题重做:运用所学方法,翻译句子。1、遵义距大方三日程,而毕节止百余里平衍,从此进兵,何患不克?4分2.帝责羽健疑揣,而以前条陈驿递原之。3分3.所言公,公言之;所言私,王者不受私。3分皇上指责毛羽健胡乱猜疑,却因为前次分条陈述驿站的事而原谅了他。所说的是公事,就公开说;所说的是私事,君主不接受私人的请求。遵义距离大方三天的路程,而毕节只是百余里的平原,从这里进兵,为什么(怎么)担心不能攻克呢?客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者

8、?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?” 曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也, 旦暮罄于前,不可类之,故难。 鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。有一个给齐王画画的客人齐王问他说:“画什么最难?”他回答说“画狗马最难。”齐王又问:“画什么最容易?”他回答说:“画鬼最容易。”狗和马是人们都知道的。早晚在人眼前出现,不可以只画与它们类

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