生物人教版七年级下册《眼和视觉》.ppt

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1、课题：《眼与视觉》学校：航天城第一初级中学教师:李阿娜教材:生物人教版七年级下册第一节人体对外界环境的感知（第一课时）人体是通过哪些途径感知这些外界环境变化？观察视觉嗅觉味觉触觉听觉人体的五种感觉，获取信息最多的是什么器官？味觉眼和视觉1.描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解视觉的形成过程；瞳孔调节光线强弱变化。3.近视的成因及预防。学习目标据统计，我们从外界获得的信息中，大多数来自于视觉。视觉让你发现远处疾驰的汽车，及早避让视觉让你看到周围物体的形状、大小和色彩视觉让你能够读书、看报、看电视情境导入观察发现四目对视，你能认出哪些结构吗？大家说说！观察同桌的眼睛，你

2、看到了什么？活动1：自主探究学习（一）带着以下几个问题自主学习课本P78-P79页内容。1、眼球近似球体，由什么和什么构成？2、眼球的基本结构有哪些？3、这些结构的功能是什么？一、眼球的结构和功能2345678910虹　膜角　膜晶状体玻璃体巩膜脉络膜视网膜视神经眼球的结构瞳孔1睫状体:透明，有弹性，折射光线的主要结构:透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线内容物玻璃体晶状体口诀：一孔二体三层膜一孔：瞳孔（位于虹膜中间,光线通道）二体:上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像:有色素细胞，中央的小孔是瞳孔:无色透明，保护瞳孔，透过光线:白色，坚韧，保护眼球内部结构三膜眼球壁:含有丰富的血

3、管和色素，使眼内形成一个“暗室”,为视网膜提供营养物质巩膜角膜虹膜脉络膜内膜中膜外膜视网膜含平滑肌，可调节晶状体曲度睫状体口诀：一孔二体三层膜活动2：我是小老师1、用模型给讲解眼球的主要结构。2、动手安装好眼球的结构模型。巩膜虹膜瞳孔辨一辨想一想外界光线到达视网膜前必须经过哪些结构？角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体大脑视觉中枢视神经外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢形成视觉。二、视觉的形成观看视频想一想：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？视觉形成的三个条件：1.眼球的结构完好2.视神经没有损伤

4、3.大脑皮层的视觉中枢正常想一想刚进电影院时你会感到伸手不见五指，需要过一会才能看到周围的人和座位；当你走出电影院时，你会感到外边太亮了，不由眯起眼睛，这是为什么呢？虹膜的中间是瞳孔——光入眼的通道变化：瞳孔在暗处变大，亮处变小。意义：使入眼光线保持合适，让自己在明亮和黑暗都可以看清物体。瞳孔产生了怎样的变化？这样的变化有什么意义？学以致用地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛?幸存者长期在黑暗中，瞳孔扩大，不遮眼，阳光会伤害他的眼睛中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成的呢？在生活中我们该如何保护视力？想一想近视眼：是看不清远处的东西原因：是长时间看近处的东西导致眼

5、球变形。三、近视及其预防正　常　眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近　视　眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正近视眼要配戴-----凹透镜远视远视眼要配戴-----凸透镜近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不看”不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.玻璃体C随堂练习2.眼球内具有感光细胞的结构是

6、（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜3.矫正近视眼佩戴的镜片是（）A.平面镜B.凹透镜C.凸透镜D.凹面镜DB4.外界物体发射过来的光线，到达视网膜依次经过()A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5.青少年如果用眼不当近视后可以佩戴什么眼镜矫正？C退出