五年级下学期班务.doc

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1、五年级下学期班务一、指导思想进一步贯彻新形势下的教育精神，落实学校各项教育教学工作计划，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，以学生的行为习惯养成教育为核心，为顺利升入初中阶段的学习打下坚实的基础。二、班级概况本班共有学生18名，其中男生8名，女生10名。学生素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不

2、齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。　学生学习状况：班级整体学习成绩一般，两极分化的趋势严重。优生能积极主动的学习，但不够灵活，后进生基础较差，知识断层现象比较突出，而且所占比例较大。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，行为习惯和养成教育方面还有待于进一步加强。　三、本学期班级工作重点1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。 2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样

3、示范作用。3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，关心学生生活，加强住校生管理。 4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的教育工作。6、每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。7、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。8、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决。四、主要工作安排 三月份：学习各种常规和小学生规范，共同制定班级计划，选取新的班委，开展“学雷锋”系列活动，三八节为妈妈献爱心，召开“爱护小草，远离零食”主题班会，美化教室，及时更换墙报和黑板报，做好“两免一补”工作的宣传和相

4、关资料的统计上报工作。  　四月份：借清明节之际，向学生进行革命传统教育，安全教育，心理教育等，组织竞赛考试，开展“小书圣”写字比赛、作文比赛等活动。  　五月份：进入综合复习阶段，开展“比、学、赶、帮、超”活动，分别召开优生、差生座谈会，帮助他们解决学习、生活上的困难，开展学习方法经验介绍会，组织期中考试。六月份：迎接“六一”儿童节，并结合本次活动，开展“讲文明，树新风”教育活动，组织期末复习。    七月份：组织期末复习，参加期末考试。　五、各项工作及时按时开展，努力做到说了算，订了干。班务计划一、      指导思想：以学校工作计划为纲领，以教导工作计划和团队

5、工作计划为指导，从本班学生的智力特点和心理特点出发，遵循培智教育的教育教学规律，坚持知识与技能并重的育人原则，着力提高智障儿童的科学文化素养、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径，优化教学方式和学习方式，完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系，充分激发班集体活力，形成本班的核心班风学风。二、      学生基本情况分析：本班现有学生8名，其中男生4人，女生4名。王思文、王婷婷、陈佳林、曹欣等4位学生属中度残疾，具有一定的学习能力，但个体差异仍表现得十分明显，其他学生均属极重度，学习能力、生活自理

6、能力极差，行为意识不受控制。在语言发展方面，除王婷婷、曹欣外，其他学生均存在不同程度的语言障碍。三、具体措施：本学期我班的基本目标是：继续以培养学生良好的文明行为习惯为主抓手，重视养成教育，关注学生健康行为的形成过程，重视学生生活自理能力的训练和养成教育。有效、高效整合家庭、学校、社会的各种教育资源，开展丰富多彩的“贴近学生、贴近生活、贴近社会”的各项社会实践活动。广泛开展“爱”的教育——爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人，让智障学生在获得简单的文化知识的同时，构建良好的道德品质模型。1在条件可能的情况下，通过电话家访、走访、与家长交流等形式，了解学生的家庭教育

7、情况。2关注每位学生的言行举止，关注他们德、智、体、艺等方面的发展趋势，做好详细的记录，完善每个学生的成长记录档案。3设立班级日志，每天坚持记载学生学习、生活、活动情况，以便家长在接送孩子的时候能及时了解孩子当天在校的学习生活情况。及时与家长交换意见，不断加强和改进工作方法和措施。4．以环境教育为抓手，对学生进行环境卫生教育和行为养成教育。继续坚持上学期的值日制度和定期抽查个人卫生制度，并及时记录，及时与家长交流，及时整改。5抓好阳光运动工程。每天带领学生排队做操，及时纠正学生的错误及不规范动作；每天上午和下午各进行一次眼保健操，要求学生先洗手再做操，在做操的过